教师资格证考试小学综合素质写作指导：巧用修辞

上传者：罗治敏
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上传时间：2018-10-17
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教师资格证考试小学综合素质写作指导：巧用修辞

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件考生在写作拟题时可灵活巧妙地运用比喻、拟物、拟人、引用、对偶、对比、反诘、设问、借代、夸张、移就、仿拟、双关等修辞手法，常常能给人以生动形象、含蓄隽永、新颖醒目的感觉，使文章锦上添花。

　　①巧用比喻妙笔生花

　　以亲情为话题自拟题目，有考生拟的标题是《送老人一轮暖阳》，把晚辈对老人的关心,、孝顺比做暖阳，突出了晚辈对老人的关心,、孝顺的重要性。再如以诚实为话题，标题《诚实就是财富》，把诚实这种美德比作财富，有力的证明了只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识的主题。又如以奉献为话题，标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。

　　②运用比拟情感细腻。生动形象

　　以环保为话题的作文，就有考生拟题为《天空的诉说》、《地球就诊记》，分别把天空、地球当人来写，赋予人的语言、行为，很新颖，也非常形象生动，能唤起人们的联想。

　　③运用夸张增加表现美

　　一个以爱心为话题的作文训练，一考生拟题为《我闻到了阳光》，写了一个后进生在班里得到老师、同学关心,的故事，显然是夸张地写出了作为一个后进生对老师、同学关心自己的感受。

　　④巧用设问引人注意、巧用反问强调情感

　　以选择为话题，写一篇文章，题目自拟。标题《安能取熊掌而舍鱼?》(反问)、《究竟谁错了》、《耕黛玉非死不可吗?》(设问)，把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。

　　⑤运用对比突现主题

　　把两类不同的事物放在一块比较，容易使人们得出结论。用对比法拟题很醒目，也发人深省。例如：以回报为话题，拟题有《回报与索取》。又如以诚信为话题，拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空问。

　　⑥运用双关巧妙机智

　　有位考生拟题为《生命诚可贵》，标题这句话本是裴多菲的名句，但原来的诚是副词。有诚然，确实之意，作者运用双关修辞格将诚用引号标出，巧妙地赋予诚信之意，可谓机智，相信能让阅卷老师眼睛为之一亮。

　　⑦使用呼告热情呼唤

　　呼告是一种用来表达强烈感情的修辞手法，用这种手法拟题容易感染人，吸引人。例如：《隐形翅膀助我起飞做教师，我准备好了》。