教师职业道德规范材料题答题技巧

上传者：李树广
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上传时间：2018-10-17
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教师职业道德规范材料题答题技巧

　　教师职业道德规范是我们教师资格考试综合素质考试必考的考点，经常以单选题考查4个题，共8分;案例分析题的形式考查一道题，14分，总分值22分，所以此块知识点还是比较重要的。今天主要给大家讲解下职业道德规范材料题的答题技巧。

　　一、教师职业道德规范内容(08版)

　　教师职业道德规范材料题答题技巧1

　　二、综合素质教师职业道德规范材料题答题流程

　　第一步：看问题(主要根据问题确定考查的知识点和答题范围。一般综合素质的材料题给予明确的问题，就像请从职业道德规范的角度分析李老师的教学行为，我们可以直接确定答题的知识点范围为职业道德规范的内容。)

　　第二步：读材料(读材料一定要边读边划边写，就是一边读材料，一边在材料中划出考点，就如某句话体现了爱岗敬业，就把这句话划下来，标注上爱岗敬业，以便后期我们结合材料书写答案。)

　　第三步：组织答案(答案的结构必须是总分总的形式，先判断材料老师行为的对错，然后分开陈述违背或体现了职业道德的哪个知识点，最后总结陈述。同时大家一定要注意答案书写要分条列点，让考官能清晰辨别考点，不要写的一团乱麻。)

　　三、综合素质教师职业道德规范材料题答题模板

　　答：某老师的教育教学行为践行了/违背了教师职业道德规范。

　　第一、某老师的教育教学行为践行了/违背了爱国守法的教师职业道德规范。材料中某老师。。。【依法履行教师的权利与义务，尊重学生的权利，不体罚学生，不侮辱学生，依法开展教育教学活动。】

　　第二、某老师的教育教学行为践行了/违背了爱岗敬业的教师职业道德规范。材料中某老师。。。【立足本职岗位，勇于奉献，对工作高度负责，任劳任怨，兢兢业业。】

　　第三、某老师的教育教学行为践行了/违背了关爱学生的教师职业道德规范。材料中某老师。。。【公平公正的对待每一个学生，关心学生身心成长，尊重学生的人格，不讽刺、挖苦学生，不体罚学生。】

　　第四、某老师的教育教学行为践行了/违背了教书育人的教师职业道德规范。材料中某老师。。。【遵循教育教学规律和学生的身心发展规律，科学的实施教育教学，能够循序渐进/因材施教/扬长避短/启发引导。】

　　第五、某老师的教育教学行为践行了/违背了为人师表的教师职业道德规范。材料中某老师。。。【严于律己，以身作则，树立良好的榜样，言行一致，作风正派，道德典范。】

　　第六、某老师的教育教学行为践行了/违背了终身学习的教师职业道德规范。材料中某老师。。。【不断地更新自身学习理念和知识储备，提高教育教学水平，创新教育教学的方法，拓宽自身知识面，刻苦钻研业务。】

　　总之：某老师的教育教学行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力发扬，需要每个老师学习。。。

　　(备注：每一点中括号里的内容是帮助大家解释前面理论的，也就是大家说完体现哪个知识点后，要简单的加一些理论阐述，这个可以自己的习惯，练习过后，形成一定固定的解释模板。)

　　四、真题再现

　　教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗?班会上您送给我们每人一张三年前刚入学时的照片，并在照片的背面写上了您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：相信自己，成功就在下一步的坚持中!心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。

　　我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么消沉与无助，是您无微不至的关怀给了我战胜病魔的信心与勇气!等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。

　　我不会忘记，为了和同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连超女快男也略知一二;我不会忘记，为了拓展学生们的知识面，您带领我们一起快乐悦读，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影

　　问题：请从教师职业道德的角度评析材料中语文老师的教学行为。

　　【参考答案】

　　材料中许老师的行为充分践行了教师职业道德规范，具体体现在以下几个方面：

　　第一，许老师做到了关爱学生。老师将全部的爱投入到工作中，以师爱作为工作的核心动力，保留学生入学照片，以赠言的形式鼓励学生取得好成绩，用自身的实际行动诠释了师德的灵魂关爱学生。

　　第二，许老师做到了爱岗敬业。许老师利用休息时间帮助学生补习落下的功课。帮助学生走出困境，战胜病魔，体现了许老师高尚的敬业精神。

　　第三，许老师做到了终身学习。许老师坚持树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，仍然学习新知识，与时俱进，利用课余时间伏案学习，体现了终身学习的进步观念。

　　总之，作为一名教师，应当像材料中的许老师一样，时刻不忘用教师职业道德规范自己的行为，在教学中诠释教师职业的光荣与崇高。

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