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特岗教师招聘生物知识点:基因突变及其他变异(一)

上传者:管贻生
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上传时间:2018-10-17
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特岗教师招聘生物知识点:基因突变及其他变异(一)

  中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 【本章提要】

  特岗教师招聘生物知识点:基因突变及其他变异(一)1

  【考点梳理基因突变和基因重组】

  一、 生物变异的类型

  1.不可遗传的变异(仅由环境变化引起)。

  2.可遗传的变异(由遗传物质的变化引起):基因突变、基因重组、染色体变异。

  二、可遗传的变异

  (一)基因突变

  1.概念:是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变。

  2.原因:

  (1)外因(诱发基因突变并提高变异频率)

  ①物理因素:X射线、激光等;

  ②化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等;

  ③生物因素:病毒、细菌等。

  (2)内因(自然突变):DNA复制时发生错误,基因结构改变。

  3.特点:

  (1)普遍性:任何生物都能发生(包括病毒、原核生物、真核生物)

  (2)随机性:

  ①基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期(越早影响越大);

  ②基因突变可以发生在任何进行细胞分裂的细胞中。

  体细胞一般不能遗传(但植物可以通过无性繁殖传递;人体细胞突变,可能成癌细胞)。

  配子中一般能遗传。

  ③基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上。

  (3)不定向(可产生多个等位基因)

  (4)低频性(单个基因突变率低,但一个种群突变率就很大)

  (5)多害少利(有害有利由环境决定)

  4.结果:使一个基因变成它的等位基因(产生新基因、新性状)。

  5.时间:细胞分裂间期(DNA复制时期)

  6.意义:①新基因产生的途径;②生物变异的根本来源;③为生物的进化提供了原始材料。

  (二)基因重组

  1.概念:是指生物体在进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合的过程。

  2.类型:

  (1)自由组合:减数分裂(减Ⅰ后期)形成配子时,随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。

  (2)交叉互换:减Ⅰ四分体时期(前期),同源染色体上(非姐妹染色单体)之间等位基因的交换,结果是导致染色单体上非等位基因的重组。

  3.结果:产生新的基因型。

  4.意义:①为生物的变异提供了丰富的来源;②为生物的进化提供原材料;

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