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特岗教师招聘生物“基因和染色体的关系”知识点详解(二)

  中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 知识点五:精子和卵细胞形成过程的比较

  精子和卵细胞形成过程基本相同,都经染色体复制形成初级性母细胞,减数第一次分裂都会出现联会、四分体和同源染色体分离的现象,减数第二次分裂中发生染色单体分离等。但二者形成过程中也有一些不同,现比较如下:

  特岗教师招聘生物“基因和染色体的关系”知识点详解(二)1

  精细胞变形成蝌蚪状的精子,实质上是生殖细胞的成熟过程,这种变形使精子获得运动能力,可游到卵细胞表现,便于受精。

  卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂,使卵原细胞的细胞质更多地集中在卵细胞中,使受精卵内有大量的细胞质。细胞质内的卵黄,是受精卵最初发育所需要的营养物质。可见,卵细胞形成过程中,发生细胞质不均等分裂对发育是有利的。

  知识点六:减数分裂与有丝分裂的比较

  与有丝分裂相比,减数分裂具有两个显著的特点:一是减数分裂要连续进行两次细胞分裂,但是染色体只复制一次,结果,分裂后形成的子细胞里只含有母细胞染色体数的一半,即染色体数目减少了一半。而有丝分裂则是染色体复制一次,细胞也分裂一次,分裂后所形成的细胞中染色体的数目没有变化。二是减数分裂中染色体的变化情况主要出现在减数第一次分裂之中,并且前期比有丝分裂的前期更为复杂。

  减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂,二者既有相似性,也有差异性,现比较如下:

  特岗教师招聘生物“基因和染色体的关系”知识点详解(二)2

  知识点七:受精作用的概念、过程

  1.概念:两性生殖细胞成熟以后,精子与卵细胞相遇并相互识别后,融合成受精卵的过程。

  2.过程:精子头部进入卵的细胞质以后,精子和卵细胞的细胞核相互融合,使染色体组合在一起。这样,在受精卵中,染色体数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。

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