2015特岗教师招考化学“酸和碱”测试题（2）
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2015特岗教师招考化学“酸和碱”测试题（2）
中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 一、选择题
1.下列关于常见酸碱的说法，错误的是()
A.氢氧化钠溶液具有强碱性
B.氢氧化钙可用来改良酸性土壤
C.浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应
D.氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性
答案：C
2.白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是()
A.镀锌水管
B.铜制塑像
C.大理石栏杆
D.铝合金门窗
答案：B
3.一些食物的近似pH如下表：
人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最适宜使用上述食物中的()
A.苹果
B.葡萄
C.牛奶
D.玉米粥
答案：D
4.小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较()
A.偏低
B.偏高
C.不变
D.无法判定
答案：D
5.某溶液能使无色酚酞试液变红色，则该溶液()
A.酸液
B.呈酸性
C.呈碱性
D.碱液
答案：C
6.在家庭小实验中，小明测得家庭常用洗涤剂的pH如下图所示，在没有找到除锈剂的情况下，可以用来替代除锈剂的是()
A.洁厕精
B.洗发精
C.液体肥皂
D.漂白液
答案：A
7.现用质量分数为98%的浓硫酸(密度是1.84gcm-3)配制560g质量分数为14%的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是()
A.配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯
B.配制稀硫酸时，一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量
C.将480 mL水倾倒入盛有80 mL98%浓硫酸的500 mL量筒中
D.将80g 98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480 mL水中，并不断搅拌
答案：D
8.向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。有关量的变化情况见下图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化)。其中肯定不正确的是()
答案：B
二、填空题
1.从C、H、O、Na 四种元素中，选择适当的元素，组成符合下列要求的化合物的化学式。
【答案】单质：H2(或C、O2、Na)；氧化物：H2O(或CO2、CO、H2O2、Na2O) 酸：H2CO3 ；碱：NaOH。
2.试用两种方法区别澄清的石灰水和氢氧化钠溶液：
【答案】
方案一：CO2 ；变浑浊的是澄清石灰水，没有明显现象的氢氧化钠溶液。
方案二：Na2CO3；有白色沉淀的是澄清石灰水， 没有明显现象的氢氧化钠溶液。
三、实验题
1.实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色。
(1)他们探究的问题是_________________(填Ⅰ或Ⅱ)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
Ⅱ.酸和碱溶液能发生反应吗？
(2)大家对小英得到的无色溶液继续探究。
小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是_________________。
同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。
(3)请你和全组同学一起分析以下问题。
①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示。从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是_________________。
②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示。从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是_________________。
③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是_________________。
【答案】
(1)Ⅱ
(2)硫酸钠和硫酸(或Na2SO4 和H2SO4)
方案一：碳酸钠(或氧化铁)； 产生气泡(或红褐色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色)
方案二：锌(或石蕊溶液)； 产生气泡(或溶液显红色)
(3)①氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子
②反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子
③有新分子或新原子或新离子生成(或产生新粒子)
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