2015特岗教师招聘：语文古诗词鉴赏典故（意象）解析（二）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 1.风

　　无形可观，无神可凝，可它能逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。动枝生乱影，吹花送暖香。这大自然的精灵，飘荡天宇，无孔不入，使世间万物动容变形，摇曳生姿。而一旦入诗入词，它又活跃于文学殿堂，穿行于诗苑词林，恰似一位善感怀春的姑娘，风姿绰约，又像一个手执铁板的关东大汉，豪气干云，真可谓是多姿多彩，风情万种。

　　在古代诗词中，风，成了诗人表情达意的载体，它充满灵性，蕴诗含意，呈现出众多不同的意象：

　　(1)和谐、自然、美丽的天使

　　习习之风，柔美轻拂，祥和静谧。吹面不寒杨柳风若母亲般温暖、轻柔，漫想春风外，柳丝千万缕，又如少女般轻盈、妩媚。细雨鱼儿出，微风燕子斜，和风送暖，鱼游燕翔，自有一番闲情；风回共作婆娑舞，天巧能开顷刻花，清风徐来，树影婆娑，别有一番飘洒。崇峰云霞锦旗卷，伊水细浪鳞甲生，小河流水，悠悠吟唱，风使它别开生面；风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客偿，春日明丽，百花争放，风使之满室生香。风，成了播洒美的天使！

　　(2)生机盎然、活力四射的催生者

　　东风一夜花千树春风又绿江南岸，千树花开，江南岸绿，这是春风之生机；野火烧不尽，春风吹又生，枯草逢春，暖风催生，这是春风之活力！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，是春风，剪出了细细的柳叶，是春风，裁出了复苏的早春；春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开是春风，唤醒了花仙，吹开了百花，迎来了万紫千红的春天。紧接着，风送落红搀身过，春风更比路人忙，春风拂过，落英缤纷，红花满地，足见春风之忙碌，更显生机之盎然。

　　(3)豪迈、慷慨之壮歌

　　高祖刘邦一统天下，意气洋洋，豪情满怀，不禁高歌：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方；壮士荆轲心系国家，身赴险境，义无反顾，踏歌而唱：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不回还；李白面对世事的艰难，感慨万千，但并未决志于去，反而豪气顿生：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，破浪济海，气概轩昂！这里的大风、长风、萧萧之风，充溢着豪迈、慷慨的气势。

　　(4)欣喜得意的载体

　　孟郊因进士及第，得意之极，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；岑参面对一片白皑皑的世界，看着梨树满枝的雪花，喜不自禁，挥毫写下忽如一夜春风来，千树万树梨花开；晏几道感受到明快轻灵的和风飘然而至，欣喜万分，不由吟道二月和风到碧城，万条千缕绿相迎，借柳枝飘拂，深情迎候，对和风真是赏爱有加。

　　(5)邪恶、敌对势力的象征

　　东风送暖，万物复苏，但同时东风妒花恶，吹落枝头嫩萼，它又成了摧折鲜花的凶手；陆游与唐婉本是恩爱夫妻，但因东风恶而导致欢情薄，一怀愁绪，几年离索；忧国忧民的杜甫感概仕途的坎坷，怀才不遇，不禁长叹：落落盘据虽得地，冥冥孤高多烈风，孤高正直却招来烈风摧撼；南宋诗人郑思肖宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中，宁死也不肯投降元人。东风烈风北风在这里成了邪恶势力、敌对的象征。

　　(6)离愁、忧怨、伤感的愁种子

　　秋风几分萧瑟感，凄凉一片随之来，在诗人眼中，秋风总夹杂着几分寂寞冷落，所以他们多用秋风抒写内心的悲凉、愁意。如秋风萧萧愁煞人秋风吹不尽，总是玉关情秋风入庭树，孤客最先闻秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归落日心犹壮，秋风病欲疏秋风凄切伤离，行客未归时萧条去国意，秋风生故关何堪老泪交流日，多是秋风摇落时等等，秋风的萧瑟之感，也寓指生活的艰难。。其他的如：古道西风瘦马，借西风极写满怀羁情；杨柳岸晓风残月，借晓风直抒凄凄别情；春风不相识，何事入罗帷，此时的春风成了一种难以驱遣的哀怨之风，道尽了千古思妇的缠绵难寐之怨；小楼昨又东风，故国已非，江山易主，而东风无情，缠绵依旧，平添李煜无限伤感。

　　2.春风：旷达、欢愉、希望。

　　3.东风：春天、美好。

　　4.金风：秋风。

　　5.秋风(西风)：萧杀、悲愁。落寞惆怅、衰败、游子思归。

　　6.狂风：作乱、摧毁旧世界的力量。

　　7.云(浮云)：踪迹不定，闲适飘逸。一是来去自由，喻在外漂泊的游子，漂泊、自由，往往与远行的游子相联系；二是遮蔽光华，有时也比喻一切阻碍历史前进的势力小人。(例 浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》例 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石《登飞来峰》)

　　8.片云：从其特性揣测，轻盈，漂移不定。根据诗人身世，可知指漂泊。

　　9.海：辽阔、力量、深邃、气势。

　　10.海浪：人生的起伏。

　　11.海浪的汹涌：人生的凶险、江湖的诡谲。

　　12.水(流水)

　　爱情、友情、漂泊、时光易逝、愁情。在中国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传递人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。李煜词云：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。自是人生长恨水长东。用东流之水来比喻绵绵不断的愁思。秦观《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。化作春江都是泪，流不尽，许多愁。以流水与离愁关合，也是古典诗歌中常用的一种表现方式。

　　流水一去不返，又象征着韶光飞逝，永不回头，引伸出流年似水。如：孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。李白：古来万事东流水。李煜：流水落花春去也，天上人间。

　　因水的柔和清冷，常用水比喻月色之类具体可感却难以把握的事物。如：天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

　　因水的剪切不断，绵软不绝，常以水喻愁。如李白的抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抒发了诗人因强烈的感到现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦。

　　水和月又可以比喻贤士，杜牧《沈下贤》：斯人清唱何人和，草径苔芜不可寻。一夕小敷山下梦，水如环佩月如襟。诗人追慕沈下贤(名：亚之)之情悠悠不尽，一天晚上，梦魂竟来到沈的家乡，听到一脉清流

　　(1)感叹时光易逝，生命苦短。如：子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜，孔子临流感叹的，是人生有限而宇宙无穷。 如：杜牧：繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。 如：李白：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。如：李煜：流水落花春去也，天上人间。

　　(2)感情的绵远、悠长、无尽，尤其是愁情无尽。如：唐严维：丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 如：李煜：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。自是人生长恨水长东。用东流之水来比喻绵绵不断的愁思。 如：秦观《踏莎行》：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。如：秦观《江城子》：化作春江都是泪，流不尽，许多愁。以流水与离愁关合，也是古典诗歌中常用的一种表现方式。如：李白的抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦。如：刘禹锡《竹枝词》：山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。 如：宋黄庭坚《寄黄几复》：我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。这是一首浓情厚意的诗文，作者从友人和自己所处的两地间距入手，通过回顾二人的交往，叙述当下的处境，展现友人的品质，表达作者对他的关切和怀念。江湖夜雨十年灯摹写知己天各一方、秋夜苦雨相伴的凄凉境况，其基调是悲的。写江湖、夜雨、孤灯，在于感慨自己十年来的江湖飘泊，夜雨中只有孤灯一盏和自己作伴的凄苦不平之情。

　　13.高山流水

　　也作流水高山。相传春秋俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。每当伯牙弹弹到描写高山、流水的典调时，钟子期就感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河。钟子期死后，伯牙叹无知音，不再弹琴。后常借指知音或乐曲的高雅。明唐寅《世情歌》：清风明月用不竭，高山流水情相投。辛弃疾《谒金门》：流水高山弦断绝，怒蛙声自咽。

　　14.江水：时光的流逝、岁月的短暂、绵长的愁苦、历史的发展趋势。

　　15.秋水：喻指眼睛，形容盼望的迫切。《西厢记》第三本第二折望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。春山，指眉。

　　16.沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。

　　17.沧州：水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。写有《诉衷情》：胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

　　18.张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。如李弥逊《春日即事》：小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。