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2015特岗教师招考“化学方程式”综合测试题(2)

上传者:程迎军
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上传时间:2018-10-17
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2015特岗教师招考“化学方程式”综合测试题(2)

  中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 一、选择题

  1.将3g某物质在氧气中充分燃烧生成8.8g CO2和5.4g水,则该物质的组成中( )

  A.只含C、H

  B.可能含O

  C.一定含O

  D.一定含有C、H、O

  答案:A

  2.甲、乙两同学分别按图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验。他们俩的做法是:①将反应前的装置放在各自天平的左盘上,往右盘上加砝码使天平平衡。②取下装置:甲挤压胶头;乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中,观察到气球逐渐胀大,最终如图C所示。③把装置放回各自的天平上。待天平平稳后,两同学的天平所处的状态( )。

  2015特岗教师招考“化学方程式”综合测试题(2)1

  A.甲、乙都不平衡

  B.甲不平衡,乙平衡

  C.甲平衡、乙不平衡

  D.甲、乙都平衡

  答案:A

  3.人在剧烈运动后,血液中产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方程式书写正确的是( )

  2015特岗教师招考“化学方程式”综合测试题(2)2

  答案:A

  4.不能用质量守恒定律解释的是( )

  A.水变成水蒸气时,质量保持不变

  B.铁生锈时,固体质量增加

  C.蜡烛燃烧后,长度变短

  D.高锰酸钾受热分解后,剩余固体质量减轻

  答案:A

  5.将25g甲物质跟5g乙物质发生反应,所得混合物中含有10g甲物质11g丙物质,还有另外一种物质丁,若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18,化学式分别为A、B、C、D,则表示它们之间所发生的化学反应的方程式正确的是( )

  A.A+B=C+D

  B.2A+B=C+2D

  C.2A+B=2C+D

  D.A+2B=2C+D

  答案:B

  6.从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是( )

  2015特岗教师招考“化学方程式”综合测试题(2)3

  答案:B

  7.用I2O5可以测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式如下: I2O5+5CO=I2+5CO2 ,根据生成CO2 的多少,可以判断CO的含量。关于这 个反应下列说法中正确的是( )

  A.参加反应的I2O5的质量等于生成I2的质量

  B.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2 中的氧原子总数

  C.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同

  D.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO的质量比

  答案:BC

  二、简答题

  8.在2400多年前,古希腊哲学家德谟克利特在一首诗中表达了物质不灭的观点:无中不能生有,任何存在的东西也不会消灭。看起来万物是死了,但是实则犹生:正如一场春雨落地,霎时失去踪影;可是草木把它吸收,长成花叶果实,依然欣欣向荣。请你从分子和原子的观点,说明物质不灭的原因。

  【答案】

  物质是由原子、分子等粒子构成的,分子是由原子构成的。在物理变化中,构成物质的原子、分子本身不变。在化学变化中,反应物的原子重新组合生成新的物质,原子的种类、数目和质量都不改变。所以物质不灭。

  9.有人设计如右图所示的实验来验证质量守恒定律:把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放到托盘天平上,用砝码平衡。取下烧杯并将其倾斜,使两种溶液混合反应。再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡。你认为上述实验设计是否严密?请说明理由。

  【答案】不严密。氢氧化钠能够与空气中二氧化碳反应。

  10.在某反应3A+B=2C+3D中,4.2gA恰好能和8gB完全反应,生成物中有6.6gD。若要反应生成11.2gc,则需要A的质量为_________g。这是因为在一切化学反应中,反应前后 没有改变,_________没有增减,_________没有变化。如果D为二氧化碳,则B物质的相对分子质量为_________。

  【答案】

  (1)H2O+Cl2=HCl+HClO

  (2)化合价

  (3)+1

  (4)化学反应过程中,元素种类,原子个数不变(其它合理答案也可)

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