特岗教师招考地理核心考点汇编：地球上的大气（四）
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特岗教师招考地理核心考点汇编：地球上的大气（四）
中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 1.热力环流
(1)概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式。
(2)形成：冷热不均(大气运动的根本原因)空气的垂直运动同一水平面气压差异大气水平运动热力环流。
(3)理解热力环流应注意的问题：
①气压是指单位面积上所承受的大气柱的质量，因此在同一地点，气压随高度的增加而减小；
②通常所说的高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。比较气压的高低要在同一水平高度上进行比较，垂直方向气压下面高于上面。
③等压面是空间气压值相等的各点所组成的面，等压面突起的地方是高压区；等压面下凹的地方是低压区。地面受热均匀等压面一般呈水平状态，地面受热不均匀，则往往因其等压面的上凸或下凹。
④判断气压高低，既要考虑高度因素又要结合等压面的凹凸状况。
(4)大气运动在生活中的运用：
①海陆风：受海陆热力性质差异影响形成的大气运动形式。白天，在太阳照射下，陆地升温快，气温高，空气膨胀上升，近地面气压降低(高空气压升高)，形成海风；夜晚情况正好相反，空气运动形成陆风。
②山谷风：白天，因山坡上的空气强烈增温，导致暖空气沿山坡上升，形成谷风。夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风。
③城市风：由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活、工业生产和交通工具消耗大量的燃料，释放大量的废热，导致城市气温高于郊区，形成城市热岛。当大气环流微弱时，由于城市热岛的存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流，称为城市风。研究城市风对于搞好城市环境保护有重要意义:污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。
(5)大气的水平运动风
①从热力环流可以看出，冷热不均的直接后果之一是使得水平面上产生了气压差异，从而促使大气从气压高的地方流向气压低的地方。由此可见，水平气压梯度力是形成风的直接原因。要认清影响风向的三种力的相互关系。
②不同情况下风向特点：地面风向与等压线斜交，空中风向与等压线平行。(北半球右偏，南半球左偏)
2.热力环流的性质特点
(1)水平方向相邻地面热的地方垂直气流上升――低气压(气旋)阴雨
(2)水平方向相邻地面冷的地方垂直气流下沉――高气压(反气旋)晴朗
(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。
(4)来自低纬的气流暖湿
(5)来自高纬的气流冷干
(6)来自海洋的气流湿
(7)来自大陆的气流(离陆风)干
(8)两种性质不同的气流相遇锋面阴雨、风
3.等压线图的判读
(1)等压线图：同一海拔高度上气压水平分布情况。
(2)等压线图判读：首先识别气压场的基本形式，其次判断风力大小和风向；最后分析天气变化。
(3)判读规律：
①等压线的排列和数值：
低压中心 (中心为上升气流)；高压中心 (中心为下沉气流)；
高压脊(线)类似于等高线图中的山脊(脊线)；
低压槽(线)类似于等高线图中的山谷(槽线)
②等压线的疏密程度：(决定风力大小)
等压线密集气压梯度力大风力大；
等压线稀疏气压梯度力小风力小
③在等压线图上判定风向(任意点)和天气形势：
A.在等压线图上，任一地点风向的画法如下：
第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并做垂直于切线的虚线，箭头由高压指向低压，但并非一定指向低压中心，用来表示气压梯度力的方向；
第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向右或向左偏转30～45角，画出实线箭头，即过该点的风向。以北半球为例如下图：
B.天气状况：包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指示。
a.由高纬吹向低纬的风寒冷干燥
b.由低纬吹向高纬的风温暖湿润
c.低气压过境时，多阴雨天气；高气压控制下，天气晴朗
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