特岗招考历史备考：“国家的产生与社会的变革”重难点剖析（二）

上传者：付文羽
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上传时间：2018-10-17
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特岗招考历史备考：“国家的产生与社会的变革”重难点剖析（二）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 1.春秋争霸

　　春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为霸主。所以春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。著名的霸主先后有齐桓公、晋文公、楚庄王等。

　　2.春秋战国时期社会变革的原因

　　社会生产力的发展是推动人类社会向前发展的根本动力。春秋以前，土地属国家所有。春秋以来由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私有财产，成为私田并出租。于是他们转化为封建地主，租种地主土地的人变成农民。农民种地的积极性比奴隶高得多，这使得社会经济得到很快的发展。私田的数量也越来越多，于是一场废除奴隶主统治的旧制度，确立封建统治的新制度的社会变革，在春秋战国之际迅速爆发了。

　　3.战国时期的变法运动

　　春秋战国时期的社会变革，推动社会向前发展。这个时期，由于土地私有制的产生、发展，阶级关系的急剧变化，以及各国之间的频繁战争，促使各国的一些有作为的政治家对本国的政治、军事或社会进行变法。战国七雄中的每个国家都先后进行了变法，不过以秦国的商鞅变法最为彻底。正是在这些改革的过程中，封建制度逐步得到确立。

　　4.大思想家、大教育家孔子

　　孔子，名丘，字仲尼。春秋晚期鲁国人，是我国古代著名的大思想家和大教育家，儒家学派创始人。

　　在思想上：提出仁的学说，仁包含一切美德。他要求统治者体察民情，爱惜民力，还反对苛政和任意刑杀。

　　在教育方面：(1)他创办私学，不问出生贵贱和家境贫富，广收门徒，据说有三千弟子七十二贤人；(2)注意因材施教，善于启发学生思考问题；(3)他教育学生要有老老实实的学习态度；(4)他要求学生经常复习学过的知识，以便温故而知新。

　　孔子晚年回到鲁国专心从事教育，还编订了古代文化典籍《诗》《尚书》《春秋》等，孔子的弟子曾将他的谈话和他与门徒的问答，辑成《论语》一书。《论语》是研究孔子思想的主要材料。

　　孔子的学说后来成为中国封建文化的正统思想，对后世影响极大。

　　5.关于百家争鸣的社会背景和影响

　　背景：春秋战国是奴隶社会向封建社会过渡的时期。不同派别的学者或思想家，对治理国家、统治人民以及人们关心的共同问题，提出了自己的主张，并相互辩论。于是在思想和学术领域里，形成了百家争鸣的局面。参加争鸣的各派，史称诸子百家。

　　影响：百家争鸣开始于奴隶制瓦解的春秋时期，鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期，前后持续了几百年。这种局面有利于各方面的人才辈出。大量政治家、外交家、军事家、思想家、文学家、艺术家等涌现。他们提供了一大批关于战争、治理国家、统治人民、学术研究，甚至保护环境、维持生态平衡等方面的先进理论，对后世产生了深远影响。