小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》教学设计题强化练习一
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小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》教学设计题强化练习一
离2016年上半年教师资格证考试只有短短几天了,国家教师资格考试网为考生整理了小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》教学设计题强化练习,希望能帮助广大考生顺利教师资格证考试!
《了解世界文化》教学设计如下:
①活动准备:教师适当提供相关背景资料,如有关网址.参考建议、教学目标等。
②确定研究主题:学生选择一个自己感兴趣的民族或国家,通过各种途径收集资料,既可以单独进行,也可以小组形式进行。
③搜集整理资料:学生将查找到的相关资料进行整合,编成手抄报,进行成果展示。有能力、有条件的同学,还可制作成PowerPoint课件或网页,插入图片、影片或声音等,全方位地介绍有关文化。
④汇编成册:教师将全部手抄报装订成册,汇编成一本《世界文化荟萃》在编制《世界文化荟萃》时,可在相关页面设计导游语,按一定的逻辑顺序编排,使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
⑤班内交流:组织学生作品进行课堂交流,尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。
《世界文化荟萃》作为班级资料,学生在平时可以相互传阅,分享学习的快乐,体会成功的喜悦。
分析:该节课教学采用了什么教学方法?采用此教学法的基本要求是什么?
【参考答案】
该节课教学采用了讨论法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。
运用的基本要求:
第一,讨论前做好充分准备。讨论的问题要有吸引力。抓好问题是讨论的前提,问题要有吸引力,能激起学生的兴趣,有讨论、钻研的价值。
第二,讨论中要对学生进行启发诱导。启发学生独立思考,勇于发表自己的看法,围绕中心议题发言。
第三,在讨论结束时要做好小结。讨论结束前,教师要简要概括讨论情况,使学生获得正确的观点和系统的知识,纠正错误、片面或模糊的认识。以疑难和争论的问题,教师尽力阐明自己的看法,但要允许学生保留意见。
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