教资国考《幼儿保教知识与能力》单选提高训练试题
上传者：陈嘉宁|上传时间：2018-10-17|密次下载
教资国考《幼儿保教知识与能力》单选提高训练试题
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4.让一个4岁半的幼儿看牛、人、船、猪四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了船，是因为()。
A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是
B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的
C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有
D.以上理由都不正确
【答案】C。
儿童在4岁半的时候，还不能够按照事物的本质去分类，而只是看到事物的表象，因此他拿出船的原因是认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有。
5.儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是()。
A.动作和体觉
B.人的外形特征
C.物体特征
D.事件情境
【答案】C。
儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是物体特征，例如物体的大小、形状、颜色等。
6.在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的()。
A.认识水平
B.情感体验
C.创造性思维
D.审美经验
【答案】B。
幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的情感体验，使之体验自由表达和创造的快乐。
7.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。
A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶
【答案】D。
婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。
8.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是()。
A.意义记忆
B.理解记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆
【答案】C。
机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。因而题干所说的幼儿在不理解的情况下熟练背诵古诗是机械记忆。
【查字典文档网点拨】作答本题可以使用排除法。题干中已经说明了不理解的情况下，而意义记忆、理解记忆和逻辑记忆都需要对所识记内容进行理解，故排除A、B、D项。
9.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了()原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
【答案】C。
幼儿园将自身环境与外界的家庭、社区等环境结合在一起，这体现了其对外开放的特点，坚持了开放性原则。
10.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于()。
A.反射动作阶段
B.最初运动阶段
C.基础运动阶段
D.专门化动作阶段
【答案】B。
题干中提到的是最初运动阶段。
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