教资国考《中学综合素质》单选提高训练试题(五)
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教资国考《中学综合素质》单选提高训练试题(五)
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5.宋真宗赵恒御笔做劝学篇,有书中自有黄金屋流布天下几近千年。黄金榜求龙头望,成了书生实现人生价值的自古华山一条道。当黄金屋成为读书的唯一价值取向时,很容易将一个民族的思维纳入功利和实用的框架,看似加速了现代化的进程,实则开了历史的倒车。借书籍端正人生要义,正其谊不谋其利,明其道不计其功才是书的王道。
这段文字要表达的意思是()。
A.人们对于读书的理解,不能让功利的目的占了上风
B.书中自有黄金屋是许多人读书的目的和追求
C.读书就是读书,何必附加上那么多的东西
D.读书可以启智明理修身养性,也可以蒙蔽心智唯利是图
【答案】A。:文段批判了将读书功利化的错误观念。
6.张三:只有正式党员才可以举手表决。李四:不对吧!孙凤也是正式党员,但他并未举手表决。李四的回答是把张三的话错误地理解为以下哪一项?()
A.所有举手表决的人都是正式党员
B.孙凤要举手表决
C.所有正式党员都举手表决了
D.没有正式党员举手表决
【答案】C。:从孙凤也是正式党员,但他并未举手表决可知,李四错误地认为每一位正式党员都应该举手表决。
7.若在Excel数值单元格中出现一连串的###符号,希望正常显示则需要()。
A.重新输入数据
B.调整单元格的宽度
C.删除这些符号
D.删除该单元格
【答案】B。:数值单元格中出现一连串###符号,说明单元格的宽度不够,无法正常显示内容,这时增大单元格的宽度即可。
8.右图中,老师的做法()。
A.正确,可以帮助学生养成良好的学习习惯
B.正确,教师有权利对学生进行适当的处罚
C.不正确,教师应详细了解情况后再罚站
D.不正确,教师不能体罚或变相体罚学生
【答案】D。:教师因为学生没写完作业就罚站,是一种变相体罚。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
9.在打开的多个Word文档之间进行切换,可以利用快捷键()。
A.Shift+F6
B.Ctrl+Esc
C.Ctrl+F6
D.Alt+Tab
【答案】D。:利用快捷键Alt+Tab可以实现不同窗口之间的切换。
10.黄土高原自然景观的成因主要是()。
A.冰川的堆积作用
B.风力的侵蚀作用
C.流水的侵蚀作用
D.地壳运动
【答案】C。:黄土高原自然景观的成因主要是流水的侵蚀作用。
11.下面哪种乐器不是西洋乐器?()
A.小提琴
B.古筝
C.长笛
D.小号
【答案】B。:古筝是中国传统乐器。
12.在乡试、会试、殿试中的第一名分别称()。
A.解元、会元、
B.会元、解元、
C.、会元、解元
D.解元、、会元
【答案】A。:乡试录取者称举人,第一名称解元;会试考中的考生被称做贡生,第一名为会元;科举制度殿试第一名称,又称殿元、鼎元,为科名中最高荣誉。
13.群众对领导的不满,不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳,而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距,因此,如果竞选一个大企业的领导,竞选者竞选演说中一味许愿,是一种不聪明的做法。
从上述论述中可以推出以下结论()。
Ⅰ.群众的期望值足够低,领导即使胡作非为,群众也不会产生不满情绪。
Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色,群众就不会产生不满情绪。
Ⅲ.由于群众的期望值高,尽管领导的工作成绩,群众的不满情绪仍可能存在。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅲ
C.只有Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
【答案】B。:群众对领导不满的情绪产生,有两点:一是领导的作用和业绩,二是对领导的期望与领导的实际表现,因此,只要有一种情况存在,就会在群众对领导的不满情绪,所以,结论Ⅰ和Ⅱ都不正确。
14.以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于()。
A.关系概念
B.属性概念
C.操作性概念
D.集合概念
【答案】B。:属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。
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