教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育目的（一）
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教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：教育目的（一）
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5.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
【答案】C。
6.生产力发展水平决定着()
A.教育的领导权
B.受教育的权利
C.教育目的的性质
D.教育结构的变化
【答案】D。：生产力水平制约着教育结构的变化，其他三个选项是政治经济制度决定作用的体现。
7.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()。
A.理论联系实际
B.教育与社会实践相结合
C.知识分子与工农相结合
D.教育与生产劳动相结合
【答案】D。：马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
8.国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称()。
A.中学教育目的
B.中学教育目标
C.中学教育原则
D.中学教育内容
【答案】A。：广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的指国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求。由此可知，题干叙述的是狭义的中学教育目的。
9.教学过程的内部发展动力是()之间的矛盾。
A.教育者与教育手段
B.教育内容与社会需要
C.教育任务与受教育者完成这些任务的需要和实际水平
D.教育目的与受教育者身心发展的现实水平
【答案】C。：教学过程的内部动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。
10.一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有()
A.定向作用
B.决定作用
C.影响作用
D.促进作用
【答案】B。：政治经济制度决定着教育目的。
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