2015年教资国考初中语文训练（单选题二）
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2015年教资国考初中语文训练（单选题二）
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4.教学《傅雷家书两则》，教师将学生分成小组来思考并交流该课的难点问题。这属于哪一种教学方法？( )
A.讲授法
B.讨论法
C.练习法
D.谈话法
【答案】B。：此题属于对教学方法的考察，题干中教师所采用的是小组讨论法。
5.教学鲁迅的《阿长与山海经》时，教师发现有很多学生昏昏欲睡，于是立刻改变讲授教学的上课方法，连续提了三个有梯度的问题，并告诉学生回答出来可以为平时的课堂表现加分，学生们顿时打起了精神，在这一教学过程中，体现了教学方法设计的()原则。
A.多样性
B.灵活性
C.整体性
D.综合性
【答案】B。：教学活动是多变的，要求教师能够做到随机应变。例如，当教师运用讲授法时问过长时，会导致学生注意力分散。此时，教师应该增加趣味语言，引起学生注意，或提出问题，使学生产生疑问，这即体现了教学方法设计的灵活性原则。
6.教师在进行口语交际教学过程中，布置了以下作业，其中哪一项不能起到口语交际的训练作用？()。
A.三分钟演讲
B.编演课本剧
C.练习口头作文
D.写观察日记
【答案】D。：其他三项都可以训练学生的口头表达能力，而D项起到的是对写作的锻炼作用，所以有误。
7.教学《诗经二首》前，教师让学生介绍课前收集的关于《诗经》的背景知识，其中有误的一项是()。
A.《诗经》是中国汉族文学史上最早的诗歌总集
B.风、雅、颂是诗经的体裁，也是诗经作品分类的主要依据
C.《雅》分为《小雅》(74篇)和《大雅》(31篇)，是宫廷乐歌，共l05篇
D.颂是土风、风谣，分《周颂》31篇、《鲁颂》4篇、《商颂》5篇，共40篇
【答案】D。：颂指的是宗庙祭祀的舞曲歌辞，风指的是土风、风谣。
8.教学莫泊桑的《我的叔叔于勒》，教师推荐莫泊桑的其他作品以供大家课后阅读。下列作品不适合推荐的是()。
A.《麦琪的礼物》
B.《遗产》
C.《项链》
D.《福楼拜家的星期天》
【答案】A。：《麦琪的礼物》是著名短篇小说家欧亨利的作品。
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