教师资格证考试中学综合素质综合练习【二】

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教师资格证考试中学综合素质综合练习【二】

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　5、下列哪一个方面没有反映出正确的学生观的特点()

　　A. 主体观

　　B. 统一观

　　C. 发展观

　　D. 整体观

　　【答案】B。

　　6、学生主观能动性最基本的表现是( )

　　A.独立性

　　B.自主性

　　C.创造性

　　D.自觉性

　　【答案】D。

　　7、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

　　A. 自然

　　B. 社会

　　C. 实践

　　D. 现实

　　【答案】B

　　8、教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有()。

　　A.身心健康权

　　B.人身自由权

　　C.人格尊严权

　　D.隐私权

　　【答案】D。

　　9、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )

　　A.个人在脑力上的自由发展

　　B.德、智、体和谐发展

　　C.个人知识和智力充分、自由地发展

　　D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

　　【答案】D。

　　材料分析题

　　10、在办公室里，几个教师在负面评价一个小学生的成绩不好。在课堂上，尼老师并没有忽视这个被所有老师鄙视的内向孩子，反而积极引导发现其具有利用废品改造玩具的本领，尼克老师的鼓励使他重获自信。谈谈你对尼老师的看法。

　　【参考答案】尼老师的做法遵循了职业道德关爱学生的要求，是值得我们学习的。

　　关系学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中尼老师没有忽视成绩不好的学生，而是耐心引导大家发现他的优势，鼓励他重获自信，这体现了关爱学生的做法。

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