教师资格证考试中学综合素质综合练习【二】
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教师资格证考试中学综合素质综合练习【二】
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
5、下列哪一个方面没有反映出正确的学生观的特点()
A. 主体观
B. 统一观
C. 发展观
D. 整体观
【答案】B。
6、 学生主观能动性最基本的表现是( )
A.独立性
B.自主性
C.创造性
D.自觉性
【答案】D。
7、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
A. 自然
B. 社会
C. 实践
D. 现实
【答案】B
8、教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有()。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.隐私权
【答案】D。
9、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )
A.个人在脑力上的自由发展
B.德、智、体和谐发展
C.个人知识和智力充分、自由地发展
D.人的全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展
【答案】D。
材料分析题
10、在办公室里，几个教师在负面评价一个小学生的成绩不好。在课堂上，尼老师并没有忽视这个被所有老师鄙视的内向孩子，反而积极引导发现其具有利用废品改造玩具的本领，尼克老师的鼓励使他重获自信。谈谈你对尼老师的看法。
【参考答案】尼老师的做法遵循了职业道德关爱学生的要求，是值得我们学习的。
关系学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中尼老师没有忽视成绩不好的学生，而是耐心引导大家发现他的优势，鼓励他重获自信，这体现了关爱学生的做法。
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