2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：教育活动的组织与实施（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　5.下列说法正确的是( )。

　　A.幼儿教育就是幼儿园教育

　　B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

　　C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

　　D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

　　【答案】B。

　　A项，幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；C项，幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣；D项，潜移默化是在无要求情况下提出来的。

　　6.( )是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

　　A.自然后果的惩罚

　　B.剥夺性惩罚

　　C.社会性惩罚

　　D.生理性惩罚

　　【答案】D。

　　生理性惩罚实际上就是体罚，即通过对儿童身体的野蛮、粗暴的管制，试图使儿童思想、行为发生转变的一种不正确的教育方法。这种方法是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

　　7.幼儿的科学教育是科学( )的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

　　A.能力

　　B.启蒙

　　C.知识

　　D.技能

　　【答案】B。

　　根据幼儿心理发展的规律，幼儿的科学教育是科学启蒙的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，而不应该过早进行能力、知识和技能的培养。

　　8.通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是( )。

　　A.参观法

　　B.实践练习法

　　C.调查法

　　D.讲解法

　　【答案】B。

　　本题是对实践练习法概念的考查。

　　9.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要( )。

　　A.考虑幼儿的兴趣

　　B.达到预定教育要求

　　C.注意思想品德教育的要求

　　D.注意教育方法

　　【答案】C。

　　对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。

　　10.( )要着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。

　　A.谈话活动

　　B.讲述活动

　　C.听说游戏

　　D.文学活动

　　【答案】A。

　　谈话活动是培养幼儿在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型，着重培养幼儿运用口头语言与他人交往的意识、情感和能力。

　　11.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，该目标属于幼儿全面发展的( )。

　　A.德育目标

　　B.智育目标

　　C.美育目标

　　D.体育目标

　　【答案】A。

　　《幼儿园工作规程》所规定的幼儿德育目标是：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。

　　12.在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。

　　A.语言激励法

　　B.材料吸引法

　　C.表演法

　　D.暗示法

　　【答案】A。

　　本题是对语言激励法概念的考查。

　　13.在幼儿语言发展目标中，以下哪种说法是不正确的？( )

　　A.乐意与人交谈，讲话礼貌

　　B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事

　　C.喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话

　　D.能用普通话流利地朗诵课文

　　【答案】D。

　　D项答案更适合于小学教育目标的要求，对于幼儿而言，此目标是不恰当的，它不符合幼儿的语言发展特点。

　　14.在幼儿语言教育中，下列哪种观点是不正确的？( )

　　A.以一日生活为途径

　　B.通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言

　　C.通过相互渗透的各领域的教育，扩展幼儿的经验

　　D.进行正规的语文教学课

　　【答案】D。

　　幼儿园的语言教育应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。正规的语文教学不符合幼儿语言发展的规律。

　　15.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，该目标属于幼儿全面发展的( )。

　　A.德育目标

　　B.智育目标

　　C.美育目标

　　D.体育目标

　　【答案】B。

　　幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

　　16.教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。

　　A.观察法

　　B.演示法

　　C.示范法

　　D.范例法

　　【答案】B。

　　教师通过各种直观教具和实物使得幼儿获得感性认识的方法属于演示法。

　　17.以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法？( )

　　A.观察法

　　B.范例和演示

　　C.游戏练习

　　D.鼓励和纠正

　　【答案】D。

　　幼儿园美术教学的方法包括：观察法、范例和演示、游戏练习和语言指导等。鼓励和纠正是幼儿园口语教学的方法之一。

　　18.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。

　　A.角色扮演法

　　B.语言法

　　C.讨论法

　　D.移情法

　　【答案】A。

　　角色扮演法能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平，有利于幼儿在轻松愉快之中掌握良好的社会行为习惯。

　　19.( )指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

　　A.示范法

　　B.观察法

　　C.范例法

　　D.演示法

　　【答案】A。

　　略。

　　20.以下关于幼儿园美术教育，不正确的论述是( )。

　　A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的目标

　　B.幼儿美术是幼儿个性的表现

　　C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标

　　D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

　　【答案】A。

　　幼儿园美术教育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。