2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：游戏活动的指导（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　5.广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和( )。

　　A.心理环境

　　B.室内环境

　　C.户外环境

　　D.精神环境

　　【答案】A。

　　广义的游戏环境是指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和心理环境。

　　6.根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？( )

　　A.创造性游戏与规则性游戏

　　B.智力游戏与非智力游戏

　　C.无意游戏与有意游戏

　　D.角色游戏与音乐游戏

　　【答案】A。

　　根据游戏规则的内隐或外显，可以把游戏分为创造性游戏和规则性游戏两大类。

　　7.幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于( )游戏。

　　A.感觉机能性游戏

　　B.象征性游戏

　　C.结构性游戏

　　D.规则性游戏

　　【答案】A。

　　感觉机能性游戏的动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复运动所组成，比如奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。这类游戏往往以独自游戏或各自游戏的形式发生，随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。

　　8.儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。

　　A.游戏情境

　　B.语言情境

　　C.社会情境

　　D.家庭情境

　　【答案】A。

　　幼儿的社会范围小。社会性交往大多都是在游戏情境中进行的。

　　9.幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的( )，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。

　　A.适宜性

　　B.新颖性

　　C.科学性

　　D.特殊性

　　【答案】C。

　　幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的科学性，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度，如果仅仅是为游戏而游戏，缺乏科学性、知识性，也就失去了智力游戏的意义。

　　10.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是( )。

　　A.游戏教育化

　　B.教育游戏化

　　C.教育活动游戏化

　　D.游戏活动教育化

　　【答案】C。

　　实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

　　11.由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动的游戏称为( )。

　　A.独自游戏

　　B.平行游戏

　　C.联合游戏

　　D.合作游戏

　　【答案】C。

　　联合游戏又称分享游戏，它是由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动。

　　12.( )是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。

　　A.独自游戏

　　B.平行游戏

　　C.联合游戏

　　D.合作游戏

　　【答案】D。

　　合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。游戏者之间有分工、协作，有领头者，也有随从者。合作游戏具有组织意味，有明显的集体意识，有共同遵守的规则。

　　13.智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于( )。

　　A.创造性游戏

　　B.规则性游戏

　　C.表演游戏

　　D.个人游戏

　　【答案】B。

　　教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。

　　14.游戏准备包括哪四个方面？( )

　　A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

　　B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

　　C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

　　D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

　　【答案】A。

　　游戏准备包括：(1)游戏时间；(2)游戏地点；(3)游戏材料；(4)经验准备。

　　15.交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和( )游戏。

　　A.语言

　　B.竞争

　　C.动作技能

　　D.表演

　　【答案】B。

　　交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和竞争游戏。

　　16.( )是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

　　A.游戏

　　B.劳动

　　C.交往

　　D.学习

　　【答案】A。

　　游戏是幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展最好的形式。

　　17.教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。

　　A.丰富幼儿生活经验

　　B.保证幼儿游戏的特点

　　C.间接指导

　　D.完成教学要求

　　【答案】B。

　　幼儿游戏具有自己的特点，教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。

　　18.学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )。

　　A.进行游戏活动

　　B.学习书本知识

　　C.弹钢琴、画画、做体操等

　　D.任其自由发展

　　【答案】A。

　　在幼儿园的每日生活中，游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径，也是学前儿童获得发展的最佳教育方式。

　　19.积木游戏属于( )。

　　A.角色游戏

　　B.结构游戏

　　C.表演游戏

　　D.音乐游戏

　　【答案】B。

　　凡利用各种结构材料或玩具进行构建的活动都称之为结构游戏。

　　20.( )被称为感觉运动游戏。

　　A.玩沙和玩水的活动

　　B.与视觉、听觉相关的活动

　　C.与嗅觉相关的活动

　　D.与味觉相关的活动

　　【答案】A。

　　玩水、玩沙是幼儿的天性，被称为感觉运动游戏，既可以锻炼手的精确性，又能够从中发挥丰富的想象力和创造力，让幼儿从游戏中获得无限的乐趣。