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2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想:游戏活动的指导(二)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  5.广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和,包括物理环境和( )。

  A.心理环境

  B.室内环境

  C.户外环境

  D.精神环境

  【答案】A。

  广义的游戏环境是指游戏活动得以实施的一切条件的总和,包括物理环境和心理环境。

  6.根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?( )

  A.创造性游戏与规则性游戏

  B.智力游戏与非智力游戏

  C.无意游戏与有意游戏

  D.角色游戏与音乐游戏

  【答案】A。

  根据游戏规则的内隐或外显,可以把游戏分为创造性游戏和规则性游戏两大类。

  7.幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于( )游戏。

  A.感觉机能性游戏

  B.象征性游戏

  C.结构性游戏

  D.规则性游戏

  【答案】A。

  感觉机能性游戏的动因来自感觉器官所获得的快感,由简单的重复运动所组成,比如奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等。这类游戏往往以独自游戏或各自游戏的形式发生,随着儿童年龄的增长,这类游戏的比例逐渐下降。

  8.儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。

  A.游戏情境

  B.语言情境

  C.社会情境

  D.家庭情境

  【答案】A。

  幼儿的社会范围小。社会性交往大多都是在游戏情境中进行的。

  9.幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的( ),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。

  A.适宜性

  B.新颖性

  C.科学性

  D.特殊性

  【答案】C。

  幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的科学性,即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度,如果仅仅是为游戏而游戏,缺乏科学性、知识性,也就失去了智力游戏的意义。

  10.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是( )。

  A.游戏教育化

  B.教育游戏化

  C.教育活动游戏化

  D.游戏活动教育化

  【答案】C。

  实施游戏化方法主要有两个途径:一是游戏活动教育化,二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这是教育活动游戏化。

  11.由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏,没有分工,也没有按照任何具体目标或结果组织活动的游戏称为( )。

  A.独自游戏

  B.平行游戏

  C.联合游戏

  D.合作游戏

  【答案】C。

  联合游戏又称分享游戏,它是由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏,没有分工,也没有按照任何具体目标或结果组织活动。

  12.( )是幼儿后期出现的较高级的游戏形式,是一种有着共同需要、共同计划,需要共同协商完成的游戏活动。

  A.独自游戏

  B.平行游戏

  C.联合游戏

  D.合作游戏

  【答案】D。

  合作游戏是幼儿后期出现的较高级的游戏形式,是一种有着共同需要、共同计划,需要共同协商完成的游戏活动。游戏者之间有分工、协作,有领头者,也有随从者。合作游戏具有组织意味,有明显的集体意识,有共同遵守的规则。

  13.智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于( )。

  A.创造性游戏

  B.规则性游戏

  C.表演游戏

  D.个人游戏

  【答案】B。

  教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。

  14.游戏准备包括哪四个方面?( )

  A.游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

  B.教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

  C.游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

  D.游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

  【答案】A。

  游戏准备包括:(1)游戏时间;(2)游戏地点;(3)游戏材料;(4)经验准备。

  15.交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和( )游戏。

  A.语言

  B.竞争

  C.动作技能

  D.表演

  【答案】B。

  交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和竞争游戏。

  16.( )是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

  A.游戏

  B.劳动

  C.交往

  D.学习

  【答案】A。

  游戏是幼儿的主导活动,是促进幼儿心理发展最好的形式。

  17.教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。

  A.丰富幼儿生活经验

  B.保证幼儿游戏的特点

  C.间接指导

  D.完成教学要求

  【答案】B。

  幼儿游戏具有自己的特点,教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则,一切指导都可能是徒劳的,甚至可能成为幼儿发展的障碍。

  18.学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )。

  A.进行游戏活动

  B.学习书本知识

  C.弹钢琴、画画、做体操等

  D.任其自由发展

  【答案】A。

  在幼儿园的每日生活中,游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径,也是学前儿童获得发展的最佳教育方式。

  19.积木游戏属于( )。

  A.角色游戏

  B.结构游戏

  C.表演游戏

  D.音乐游戏

  【答案】B。

  凡利用各种结构材料或玩具进行构建的活动都称之为结构游戏。

  20.( )被称为感觉运动游戏。

  A.玩沙和玩水的活动

  B.与视觉、听觉相关的活动

  C.与嗅觉相关的活动

  D.与味觉相关的活动

  【答案】A。

  玩水、玩沙是幼儿的天性,被称为感觉运动游戏,既可以锻炼手的精确性,又能够从中发挥丰富的想象力和创造力,让幼儿从游戏中获得无限的乐趣。

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