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2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想:环境创设(十)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  4.放松活动:收拾器械。

  (1)再次交流分享。

  师:刚才你们又到哪里去了?怎么玩的?(教师以参观式评价方法进行,并鼓励表扬各区幼儿不同的创新玩法)

  (2)收拾器械。

  师:刚才我们在小动物家玩得很累了,现在让我们回家休息一会儿,请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗?

  5.活动结束。

  师幼一起收拾器械回活动室。

  2.围绕秋天的螃蟹的主题,设计一个幼儿园中班手工活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

  【参考设计】

  秋天的螃蟹

  一、活动目标

  1.培养幼儿在观察过程中了解螃蟹的主要特征。

  2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力。

  二、活动准备

  大螃蟹一只,各种不同的螃蟹图片,各色彩纸,固体胶,螃蟹头饰、螃蟹作品一个。

  三、活动过程

  1.谈话导入,引出主题。

  师:小朋友,现在是什么季节呀?

  幼:秋天。

  师:在美丽的秋天里,我们和许多可爱的小动物交上了朋友,说说看有谁呢?

  幼:瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。

  师:今天呀,老师又给你们带来了一个新朋友,是谁呢?我们来猜个谜语:身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白沫。猜猜看,是什么小动物?

  幼:螃蟹。

  师:你们真棒,都猜对了!我们先一起看看螃蟹的照片。

  2.幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征。

  引导幼儿观察螃蟹的外部特征。

  师:说说你看到了螃蟹的哪些特征?

  幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。

  师;螃蟹的脚是什么样的?

  幼:长长的,尖尖的,有毛。

  师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯)

  师:我们给它们起了一个好听的名字,叫大螯。它长得像什么?

  幼:像一把剪刀。

  师:今天老师带来了真的螃蟹,你们看,和你们刚刚看到的一样吗?

  幼:一样。

  师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。

  师:你们喜欢吃螃蟹吗?

  幼:喜欢。

  师:为什么呀?

  幼:因为螃蟹味道很鲜美。

  3.教师示范,制作螃蟹。

  师:看,今天老师做了一只螃蟹,你们仔细看看,老师是怎么做出来的?

  幼:撕出来的。

  师:对了!撕出来的,原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹,好吗?

  幼:好!

  师:但是呀,你们一定要听好老师教你们的方法,是有点难度的哦!

  (1)取长方形纸,圆圆地撕去四个角,成螃蟹的身体。

  (2)取长方形纸,沿折缝撕成条状,成蟹脚。

  (3)取一条纸,折一次,成蟹脚。

  (4)拿小的那张纸,老师给你们画好了轮廓,沿着黑黑的线撕下来,成螃蟹的大螯。

  (5)分别粘贴。

  要求:选纸时不争抢,每人拿一张;胶水的帽子取下来放在篮子里。

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  5.结束:我们把螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。

  3.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

  【参考设计】

  美丽的马来西亚

  一、设计意图

  这学期,我们班来了几个新的小朋友。其中有一个腼腆的小姑娘叫朱宇彤,她来自美丽的国家马来西亚。为了帮助幼儿从了解身边的朋友开始,学习对身边的人表达关爱和情意,给每一个幼儿创造一个发展友谊、爱心和互相合作能力的空间,我们决定邀请朱宇彤的爸爸来幼儿园和小朋友一起做游戏,认识美丽而又陌生的马来西亚。引导大家慢慢认识、喜欢朱宇彤,主动做她的好朋友。

  二、活动目标

  1.了解马来西亚的风俗文化。

  2.认识几种热带水果。

  3.增进小朋友之间的友谊。

  三、活动准备

  有关马来西亚风景的DVD,一些热带水果。

  四、活动过程

  1.邀请客人,引出活动内容。

  师:小朋友,今天大家发现幼儿园里有没有你们不认识的人?看一看是谁?

  (介绍朱宇彤的爸爸)

  2.节目欣赏。

  (1)师:客人来了,我们小主人应该做什么呢?

  (请小朋友表演节目:演唱歌曲)

  (2)邀请朱宇彤的爸爸演唱一首马来方言的歌曲。

  3.展示马来西亚的风俗文化。

  (1)师:朱爸爸的歌曲唱的是什么呀?

  (请朱爸爸介绍歌曲的名字和内容)

  (2)师:为什么朱爸爸会说和我们不一样的语言呢?

  (朱爸爸告诉大家他从马来西亚来中国工作)

  (3)师:朱字彤的爸爸原来是从很远的地方来到我们这里的客人,大家向朱爸爸问好吧!

  (请几位小朋友与朱爸爸握手问好)

  (4)朱爸爸用马来西亚的礼节向大家问好。

  师:朱爸爸,您的动作为什么和我们不一样呀?

  (朱爸爸介绍马来风俗:问好)

  (5)师:大家知道马来西亚在哪里吗?马来西亚有什么植物、动物?那里的人和我们穿一样的衣服吗?他们的头发、皮肤的颜色和我们一样吗?他们喜欢吃什么东西?那里漂亮吗?

  (鼓励小朋友踊跃提问)

  (6)朱宇彤的爸爸介绍马来西亚的风俗文化,大家欣赏DVD上的图片。

  4.品尝水果。

  (1)师:朱宇彤的爸爸是我们的客人,我们小朋友要用好吃的东西来招待客人呢!

  (小朋友请朱宇彤的爸爸吃橘子)

  (2)朱爸爸出示几种马来西亚的热带水果。

  师:朱爸爸,您带来的是什么水果呀?它们叫什么名字?是怎么吃呢?

  (3)小朋友和朱爸爸一起品尝水果。

  5.表达感激和爱。

  (1)师:朱宇彤的爸爸今天来幼儿园做客,大家真开心!朱宇彤和爸爸妈妈一起从很远的马来西亚来到我们这里,来到我们的幼儿园。大家应该对朱宇彤说什么呢?

  (请小朋友对朱宇彤表达友谊)

  (2)朱宇彤和爸爸想对小朋友说什么呢?

  (3)大家一起随着朱宇彤的爸爸唱一首马来童谣,活动结束。

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