2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：环境创设（十）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　4.放松活动：收拾器械。

　　(1)再次交流分享。

　　师：刚才你们又到哪里去了？怎么玩的？(教师以参观式评价方法进行，并鼓励表扬各区幼儿不同的创新玩法)

　　(2)收拾器械。

　　师：刚才我们在小动物家玩得很累了，现在让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物整理好器具再回家好吗？

　　5.活动结束。

　　师幼一起收拾器械回活动室。

　　2.围绕秋天的螃蟹的主题，设计一个幼儿园中班手工活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

　　【参考设计】

　　秋天的螃蟹

　　一、活动目标

　　1.培养幼儿在观察过程中了解螃蟹的主要特征。

　　2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。

　　二、活动准备

　　大螃蟹一只，各种不同的螃蟹图片，各色彩纸，固体胶，螃蟹头饰、螃蟹作品一个。

　　三、活动过程

　　1.谈话导入，引出主题。

　　师：小朋友，现在是什么季节呀？

　　幼：秋天。

　　师：在美丽的秋天里，我们和许多可爱的小动物交上了朋友，说说看有谁呢？

　　幼：瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。

　　师：今天呀，老师又给你们带来了一个新朋友，是谁呢？我们来猜个谜语：身穿硬袍，手拿剪刀，走路横跑，嘴吐白沫。猜猜看，是什么小动物？

　　幼：螃蟹。

　　师：你们真棒，都猜对了！我们先一起看看螃蟹的照片。

　　2.幼儿仔细观察，寻找螃蟹的基本特征。

　　引导幼儿观察螃蟹的外部特征。

　　师：说说你看到了螃蟹的哪些特征？

　　幼：螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。

　　师；螃蟹的脚是什么样的？

　　幼：长长的，尖尖的，有毛。

　　师：你们知道这又什么吗？(引出螃蟹的一对大螯)

　　师：我们给它们起了一个好听的名字，叫大螯。它长得像什么？

　　幼：像一把剪刀。

　　师：今天老师带来了真的螃蟹，你们看，和你们刚刚看到的一样吗？

　　幼：一样。

　　师小结：你们真棒，发现了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀，走起路来横着爬。

　　师：你们喜欢吃螃蟹吗？

　　幼：喜欢。

　　师：为什么呀？

　　幼：因为螃蟹味道很鲜美。

　　3.教师示范，制作螃蟹。

　　师：看，今天老师做了一只螃蟹，你们仔细看看，老师是怎么做出来的？

　　幼：撕出来的。

　　师：对了！撕出来的，原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹，好吗？

　　幼：好！

　　师：但是呀，你们一定要听好老师教你们的方法，是有点难度的哦！

　　(1)取长方形纸，圆圆地撕去四个角，成螃蟹的身体。

　　(2)取长方形纸，沿折缝撕成条状，成蟹脚。

　　(3)取一条纸，折一次，成蟹脚。

　　(4)拿小的那张纸，老师给你们画好了轮廓，沿着黑黑的线撕下来，成螃蟹的大螯。

　　(5)分别粘贴。

　　要求：选纸时不争抢，每人拿一张；胶水的帽子取下来放在篮子里。

　　4.幼儿操作，教师巡回指导。

　　5.结束：我们把螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。

　　3.请为幼儿园大班设计一份家园合作的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

　　【参考设计】

　　美丽的马来西亚

　　一、设计意图

　　这学期，我们班来了几个新的小朋友。其中有一个腼腆的小姑娘叫朱宇彤，她来自美丽的国家马来西亚。为了帮助幼儿从了解身边的朋友开始，学习对身边的人表达关爱和情意，给每一个幼儿创造一个发展友谊、爱心和互相合作能力的空间，我们决定邀请朱宇彤的爸爸来幼儿园和小朋友一起做游戏，认识美丽而又陌生的马来西亚。引导大家慢慢认识、喜欢朱宇彤，主动做她的好朋友。

　　二、活动目标

　　1.了解马来西亚的风俗文化。

　　2.认识几种热带水果。

　　3.增进小朋友之间的友谊。

　　三、活动准备

　　有关马来西亚风景的DVD，一些热带水果。

　　四、活动过程

　　1.邀请客人，引出活动内容。

　　师：小朋友，今天大家发现幼儿园里有没有你们不认识的人？看一看是谁？

　　(介绍朱宇彤的爸爸)

　　2.节目欣赏。

　　(1)师：客人来了，我们小主人应该做什么呢？

　　(请小朋友表演节目：演唱歌曲)

　　(2)邀请朱宇彤的爸爸演唱一首马来方言的歌曲。

　　3.展示马来西亚的风俗文化。

　　(1)师：朱爸爸的歌曲唱的是什么呀？

　　(请朱爸爸介绍歌曲的名字和内容)

　　(2)师：为什么朱爸爸会说和我们不一样的语言呢？

　　(朱爸爸告诉大家他从马来西亚来中国工作)

　　(3)师：朱字彤的爸爸原来是从很远的地方来到我们这里的客人，大家向朱爸爸问好吧！

　　(请几位小朋友与朱爸爸握手问好)

　　(4)朱爸爸用马来西亚的礼节向大家问好。

　　师：朱爸爸，您的动作为什么和我们不一样呀？

　　(朱爸爸介绍马来风俗：问好)

　　(5)师：大家知道马来西亚在哪里吗？马来西亚有什么植物、动物？那里的人和我们穿一样的衣服吗？他们的头发、皮肤的颜色和我们一样吗？他们喜欢吃什么东西？那里漂亮吗？

　　(鼓励小朋友踊跃提问)

　　(6)朱宇彤的爸爸介绍马来西亚的风俗文化，大家欣赏DVD上的图片。

　　4.品尝水果。

　　(1)师：朱宇彤的爸爸是我们的客人，我们小朋友要用好吃的东西来招待客人呢！

　　(小朋友请朱宇彤的爸爸吃橘子)

　　(2)朱爸爸出示几种马来西亚的热带水果。

　　师：朱爸爸，您带来的是什么水果呀？它们叫什么名字？是怎么吃呢？

　　(3)小朋友和朱爸爸一起品尝水果。

　　5.表达感激和爱。

　　(1)师：朱宇彤的爸爸今天来幼儿园做客，大家真开心！朱宇彤和爸爸妈妈一起从很远的马来西亚来到我们这里，来到我们的幼儿园。大家应该对朱宇彤说什么呢？

　　(请小朋友对朱宇彤表达友谊)

　　(2)朱宇彤和爸爸想对小朋友说什么呢？

　　(3)大家一起随着朱宇彤的爸爸唱一首马来童谣，活动结束。