2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想:学前教育原理(一)
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2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想:学前教育原理(一)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
5.幼儿教育是对( )岁的幼儿所实施的教育。
A.4~5
B.1~6
C.3~7
D.3~6
【答案】D。
3~6岁属于幼儿阶段,对这一阶段幼儿实施的教育为幼儿教育。
6.( )认为儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。
A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.格塞尔
D.华生
【答案】C。
格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论,其主要观点是:儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是肌体固有的过程。
7.蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。
A.儿童中心
B.儿童生命
C.适应自然
D.反对成人化
【答案】C。
蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响,认为教育要遵循自然规律。
8.( )是幼儿园教育的任务。
A.培养特长幼儿
B.完成教学要求
C.培养健康幼儿
D.培养全面发展的幼儿
【答案】D。
幼儿园教育是按照幼儿教育的规律与原则,以及幼儿发展的规律与需要,加以科学合理的组织,并转化为各种类型的教育活动,旨在帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐地发展。
9.创办了北平香山慈幼院的幼儿教育家是( )。
A.张雪门
B.陶行知
C.陈鹤琴
D.蔡元培
【答案】A。
1929年,张雪门主持北平香山慈幼院的幼稚教育,并主编幼稚师范丛书。后又在香山见心斋开办北平幼稚师范学校,开始深入探讨幼稚园行为课程,为开创中国化的幼稚教育理论做出努力。
10.美国的早期开端与追随到底方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )。
A.重视对处境不利的儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童回归主流,实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强
【答案】A。
从20世纪60年代后期起,补偿教育作为一项教育政策开始在美国、加拿大、以色列等国付诸实施。最大规模开展这项活动的是美国。美国补偿教育的形式包括学前班、中小学各年级课后补习班、暑期班等,其中,以早期开端方案和追随到底方案为影响力最大的补偿教育计划,体现了重视对处境不利的儿童的补偿教育。
11.( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
【答案】C。
保教结合原则是我国在特定时间保存下来的特有的一条教育原则。
12.我国现代教育思想家陶行知认为,幼儿教育应解放儿童的( )。
A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力
【答案】D。
在陶行知的教育思想中,他认为教育要启发儿童、解放儿童,培养儿童的创造力;只有放开让儿童进行创造,才能培养真正的人才。
13.新中国成立以来,国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是( )。
A.《城市幼儿园工作条例》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园教育纲要》
D.《幼儿园工作规程》
【答案】B。
l989年8月,为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,经国务院批准,国家教委发布了《幼儿园管理条例》。这是新中国成立以来,经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。
14.点数10以内的实数,并说出总数是( )的教育要求。
A.幼儿园小班
B.幼儿园中班
C.幼儿园大班
D.小学一年级
【答案】B。
点数10以内的实数,并说出总数是幼儿园中班的教育要求。
15.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的( )。
A.《百家姓》
B.《千字文》
C.《幼学琼林》
D.《三字经》
【答案】D。
宋末王应麟所撰的《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,千百年来家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓熟读《三字经》,可知千古事。
16.南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是( )。
A.《百家姓》
B.《千字文》
C.《弟子规》
D.《三字经》
【答案】B。
南朝梁武帝时期,员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字,编纂成文,题名《千字文》。
17.( )在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述。
A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《民主主义与教育》
D.《学校和社会》
【答案】A。
《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用,强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。
18.俄国资产阶级民主教育家( )教育思想中最重要的部分是教育的民族性原则。
A.别茨考伊
B.乌申斯基
C.马卡连柯
D.克鲁普斯卡娅
【答案】B。
在乌申斯基的教育著作中,《论公共教育的民族性》一文占有重要地位。教育的民族性思想也贯穿在乌中斯基的其他著作中,并成为乌申斯基最具特色的教育思想之一。
19.某幼儿教师特别喜欢班里几个活泼、开朗、听话的孩子,上课总是提问他们,这违背了班级管理的( )。
A.主体性原则
B.整体性原则
C.性原则
D.参与性原则
【答案】B。
整体性原则是指班级管理应面向班级整体,包括全体幼儿及班内所有管理要素。教师对班级的管理是对集体的管理,也是对幼儿个体的管理,必须平等对待所有幼儿。
20.( )是按照社会要求去促进幼儿发展,是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
A.幼儿园园长
B.幼儿教师
C.幼儿园教育要求
D.家长
【答案】B。
幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展,将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。幼儿教师必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿的教育目标的内涵,并将这种外在的教育目标转化为内在的正确的教育观念,并用以指导自己的行动。
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