2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：学前儿童发展（二）

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2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：学前儿童发展（二）

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　　5.中班幼儿思维的特点是( )。

　　A.感知运动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.形式运算思维

　　【答案】B。

　　中班幼儿的思维由直觉行动性思维发展为具体形象思维，即他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。

　　6.教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为( )。

　　A.关键期

　　B.转折期

　　C.危机期

　　D.最近发展区

　　【答案】D。

　　最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

　　7.学前儿童血液量与体重的比例( )成人。

　　A.小于

　　B.大于

　　C.等于

　　D.不确定

　　【答案】B。

　　学前儿童血液量与体重的比例大于成人，占体重的8%～l0%。年龄越小，比例越大。

　　8.( )、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

　　A.心理发展

　　B.情绪发展

　　C.社会性发展

　　D.思维发展

　　【答案】C。

　　社会性发展、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。让幼儿学会做人的教育远比知识和智能教育重要。

　　9.儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。

　　A.味觉

　　B.听觉

　　C.痛觉

　　D.视觉

　　【答案】A。

　　新生儿最发达的感觉是味觉。

　　10.儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是( )。

　　A.2～3岁

　　B.3～4岁

　　C.4～5岁

　　D.5～6岁

　　【答案】B。

　　幼儿的发音水平在3～4岁时进步最为明显，在正确教育条件下，他们几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

　　11.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的( )所致。

　　A.近远规律

　　B.大小规律

　　C.首尾规律

　　D.从整体到局部的规律

　　【答案】A。

　　近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。

　　12.学前儿童掌握的概念主要是( )。

　　A.科学概念

　　B.抽象概念

　　C.日常生活概念

　　D.辩证概念

　　【答案】C。

　　学前儿童掌握的概念主要是日常生活概念。

　　13.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对( )。

　　A.胆汁质的孩子

　　B.多血质的孩子

　　C.粘液质的孩子

　　D.抑郁质的孩子

　　【答案】A。

　　对胆汁质类型的儿童进行教育时，既要触动思想，又要避免触怒他们；在着重培养勇于进取、豪放的品质时，又要防止任性、粗暴。

　　14.婴儿的动作发展中，下列排序正确的是( )。

　　A.翻身一抬头一坐一爬一站一行走

　　B.抬头一翻身一坐一爬一站一行走

　　C.翻身一抬头一爬一坐一站一行走

　　D.抬头一翻身一爬一坐一站一行走

　　【答案】B。

　　儿童最早发展的是头部动作，其次是躯干动作，最后是脚的动作。所有婴儿都是沿着抬头一翻身坐一爬一站行走的动作发展方向成熟的。

　　15.幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是( )。

　　A.说出总数

　　B.口头数数

　　C.点数实物

　　D.家长提示

　　【答案】B。

　　幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数、点数实物、说出总数。

　　16.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的( )现象。

　　A.最近发展区

　　B.敏感期

　　C.转折期

　　D.关键期

　　【答案】C。

　　转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的时期，一般发生在3岁左右。

　　17.幼儿的思维是( )占主导地位的思维。

　　A.直观行动性

　　B.具体形象性

　　C.自我中心性

　　D.抽象性

　　【答案】B。

　　具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。因此，幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维。

　　18.幼儿记忆的特点之一是( )。

　　A.形象记忆占优势

　　B.语词记忆占优势

　　C.意义记忆用得多

　　D.机械记忆效果好

　　【答案】A。

　　幼儿忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆开始发展，有意记忆的效果优于机械记忆。

　　19.1岁半的儿童只能集中注意( )。

　　A.15～20分钟

　　B.10～15分钟

　　C.8～10分钟

　　D.5～8分钟

　　【答案】D。

　　l岁半的儿童只能集中注意5～8分钟。

　　20.( )岁以后的幼儿发音器官已发育完善。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　【答案】B。

　　4岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音，而且学得迅速，掌握得也较快。

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