2014年河南教师资格考试《教师职业道德》多选题猜想四
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2014年河南教师资格考试《教师职业道德》多选题猜想四
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
7.公正的内涵丰富。可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为(CD)
A.我一我公正
B.我一你公正
C.报偿性公正
D.惩罚性公正
8.要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意(ABCD)
A.自觉进行人生修养
B.提高教育修养
C.正确对待惩罚的公正
D.做到公正与仁慈的结合
9.教师幸福的实现需要两个方面的前提条件，即(AB)
A.狭义幸福能力的培养
B.广义幸福能力的培养
C.自我幸福能力的培养
D.给予他人幸福能力的培养
10.教师的公正对学生学习积极性的发挥十分重要，这一重要性体现在(CD)上。
A.对学生心理
B.对学生生理
C.对学生个体
D.对学生集体
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