2014年教资考试教育心理学章节练习十三：课堂管理
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2014年教资考试教育心理学章节练习十三：课堂管理
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
3、影响课堂管理的因素主要包括哪些？
答：影响课堂管理的因素主要有：
(1)教师的领导风格 (2)班级规模 (3)对教师的期望
4、教师在课堂管理过程中要善于利用哪些群体动力？
答：教师在课堂管理过程中要善于利用的群体动力要素包括：
群体凝聚力、群体规范、课堂气氛、课堂里的人际交往与人际关系
四、论述题：
1、如何对课堂问题行为进行处置和矫正？
答：对待课堂问题行为的主要教育对策有：
1.正确对待学生的课堂行为
一般说来，课堂里往往有积极与消极之分。积极的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为，而消极的课堂行为则是那些干扰课堂教学的行为。对于消极的课堂行为，适当的惩罚是必要的，但不可采用讽刺挖苦、体罚、剥夺学习权利等惩罚手段。
2.行为矫正与心理辅导
采用行为矫正以及心理辅导来处理课堂问题行为。(参照第十一章相关内容)
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