2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题

　　2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.王老师在给萌萌的期末评语中这样写到：萌萌期末成绩优秀，在班级中可以积极和同学友好交往，性格活泼开朗，希望继续保持，该老师的做法符合新课改要求( )。

　　A.教学内容与生活实际相联系 B.评价内容和方式的综合多样化

　　C.教学目标从双基到三维的转变 D.改善学生的学习方式

　　2.在中小学中，学生会自然的亲近教师，喜欢模仿教师的言行，将教师的话信奉为真理，这说明学生具有( )。

　　A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.模仿性

　　3.1999年改革开放后第三次全教会召开之后，实施( )作为党和国家的战略决策推行，要求着眼于受教育者及长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，注重培养受教育者的德智体等方面主动的发展。

　　A.终身教育 B.创新教育 C.素质教育 D.应试教育

　　4.中学生小明平时不爱学习，成绩不好，课上还经常与其他同学说话，因此班主任将小明的座位安排在班级的角落里，避免小明上课扰乱课堂秩序，并且在课上也较少提问和关注小明，根据素质教育的内涵该教师的做法( )。

　　A.正确，可以很好的保障其他同学的听课质量

　　B.正确，应该对小明扰乱课堂秩序的行为给予惩罚

　　C.不正确，不利于学生的心理健康

　　D.不正确，没有面向全体学生

　　5.在化学课上，老师讲解化学方程式如何配平后，浩然突然举手说自己有一个更加简便的配平方式，老师的恰当处理方式是( )。

　　A.不予理睬，继续上课

　　B.批评学生影响课堂秩序

　　C.请浩然上台为大家分享简便方式

　　D.跟浩然说课下解决

　　6.某校校长以整改校园风貌，为学生提供更加舒适的学习氛围为由，修建改造教学楼，并向每位学生收取50元的环境改造费用，对此表述正确的是( )。

　　A.合理，为学生提供了良好的学习环境

　　B.合理，为学校节省了开支

　　C.不合理，环境改造费用收取的过高

　　D.不合理，学校不得违反国家规定，向学生私自乱收取费用

　　7.班主任在数学课上发现小强在书桌下看漫画书，便批评到：平时不努力，上课时候开小差，一看以后就没出息，成不了大事。班主任的说法( )。

　　A.忽视了学生的主体性 B.忽视了学生的发展性 C.忽视了学生的创造性 D.忽视了学生的全面性

　　8.一天初中生物老师在逛街的时候路过网吧，看到自己的两个学生正准备进入打游戏，生物老师及时制止了二人，并对两人进行适度教育，这体现了教师劳动的( )特征。

　　A.复杂性 B.长期性 C.广延性 D.个体性

　　9.班主任王老师认为，学生的任务就是学习，因此只要成绩好就是好学生，王老师的做法违背了( )。

　　A.为人师表 B.教书育人 C.关爱学生 D.终身学习

　　10.小学老师乐老师入职一年后，希望提升自己的专业水平，因此向校长提出参加省教师培训，校长以乐老师入职时间过短，资历不够为由，拒绝了乐老师的请求，该校长侵犯了乐老师的( )权利。

　　A.教育教学权 B.进修培训权 C.参与管理权 D.报酬待遇权

　　11.某校校长可以推荐3名品学兼优的学生直接升入到重点大学，在选举的过程中，校长收取了个别家长的好处费，直接其子女作为推荐候选人，该校长的做法违背了教师职业道德规范中( )。

　　A.为人师表 B.教书育人 C.终身学习 D.爱岗敬业

　　12.某学校为了节约成本，将前一天剩下的饭菜重新搅拌后，拿到食堂给师生吃，造成部分体质较弱的学生上吐下泻，该校的做法侵犯了学生的( )。

　　A.生命健康权 B.人格尊严权 C.财产权 D.受教育权

　　13.某初中学生小豪平时成绩较差，早有辍学的念头，临近中考，班主任张老师找到小豪，耐心的劝说小豪坚持自己的想法，不用参加中考了，早日出去打工赚钱，张老师的做法( )。

　　A.正确，可以站在学生的角度思考问题 B.正确，教师不应该逼迫学生读书

　　C.不正确，侵犯了小豪的受教育权 D.不正确，班主任应该更早劝说小豪

　　14.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，( )为主管理的体制。

　　A.乡镇人民政府 B.县级人民政府 C.地方人民政府 D.省人民政府

　　15.初中生小强在暑假期间，与同学来到学校玩，结果在翻越围墙的过程中不幸摔下，造成右腿骨折，在这起事故中负主要责任的是( )。

　　A.学校 B.小强的同学 C.小强 D.老师

　　16.某中学因为教师张某在授课期间处理私事，对张某给予解聘的处理，张某不服，向当地县教育行政部门提起申诉，教育部门受理后维持原裁定，张某不服，可以向( )提出申诉。

　　A.市教育局或县人民政府

　　B.省教育局或省人们政府

　　C.市教育局或市人民政府

　　D.县教育局或市人民政府

　　17.在今日说法中出现的未成年犯罪的情况，一般都会为未成年犯取化名，并用马赛克和声音处理器将其图像和声音改变，体现的是对于未成年人的( )。

　　A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护

　　18.以下节气中体现降水量逐渐增加的是( )。

　　A.立春、春分、立夏、夏至

　　B.雨水、谷雨、白露、小雪、大雪

　　C.惊蛰、清明、小满、芒种

　　D.小暑、大暑、处暑、小寒、大寒

　　19.古代时间共划分为十二个时辰，其中属于夜晚的有五个，一更又称戌时，在古代三更是( )。

　　A.申时 B.子时 C.亥时 D.丑时

　　20.世界上最淡的海是( )。

　　A.红海 B.加勒比海 C.波罗的海 D.死海

　　21.下列没有获得茅盾文学奖的作家是( )。

　　A.路遥 B.贾平凹 C.蒋方舟 D.陈忠实

　　22.下列不属于鲁迅小说集中的人物是( )。

　　A.孔乙己 B.王胡 C.祥林嫂 D.虎妞

　　23.王羲之的《兰亭序》被称为天下第一行书，天下第三行书是( )。

　　A.颜真卿《蔡侄文稿》 B.苏轼《寒食诗帖》 C.怀素《自叙帖》 D.柳公权《神策军碑》

　　24.下列哪个不属于法国雕塑家罗丹的作品( )。

　　A.《思想者》 B.《青铜时代》 C.《巴尔扎克》 D.《大卫》

　　25.下列哪个典故与项羽无关( )。

　　A.四面楚歌 B.孺子可教 C.霸王别姬 D.破釜沉舟

　　26.word中选择一句话的方式( )。

　　A.按住ctrl将鼠标放在一句话的任意位置单击 B.在页面左侧单击

　　C.按住alt将鼠标放在一句话的任意位置单击 D.在页面左侧双击

　　27.word中查找的快捷方式是( )。

　　A.ctrl+A B.ctrl+H C.ctrl+F D.ctrl+V

　　28.3,9,21,45,93( )。

　　A.189 B.188 C.165 D.203

　　29.长头发：短头发( )。

　　A.学生：党员 B.玫瑰花：百合花 C.手枪：枪 D.苹果：水果

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30.材料：

　　中学班主任王老师在新学期开始的时候接到了一个特殊的学生小雷，小雷是跟随打工的父母来外地，刚好被安排在了王老师的班级，因为自己外来的身份和方言，小雷不爱和同学交流，总觉得自己不如城里的孩子，王老师知道小雷特殊的情况，在日常工作中格外关注小雷，王老师发现小雷虽然成绩不好，但是小雷的身体素质和体育项目要比城里孩子好很多，王老师抓住了这个优点，只要班级有体育活动，都让小雷参与进来，慢慢的小雷和同学们的关系变得融洽了，在一次语文课上，王老师讲到课文中的野鸡，班里的很多同学因为没有见过，所以无法体会课文作者的描述，王老师询问有谁见过野鸡，并愿意向同学们介绍，这时一直默默无闻的小雷举起手来向大家绘声绘色的描述了野鸡的样子，获得了同学们的一致好评，从此小雷变得越来越开朗，成绩也有所提升。

　　问题：请从学生观的角度分析王老师的行为。(14分)

　　31.材料：

　　大学毕业后苏老师顺利进入教育系统，成为一名正式教师，步入职场后苏老师发现自己在大学时候学的知识远远不够，因此她制订了每月学习计划，坚持每天阅读2小时，每月看完1本书。在教学过程中苏老师经常向有经验的教师学习，认真备课查资料，同时根据每节课的教学目标合理设置重难点，用通俗易懂、诙谐幽默的语言讲授知识，获得了学生们的一致好评。

　　三年后，苏老师基本掌握了本学科的教学技巧和授课要点，同时在学生和家长那里也有一定的威信，这时有的家长提出希望苏老师利用课余时间给学生补课，家长们愿意用可观的价格作为报酬，但是苏老师拒绝了，并且表示理解家长望子成龙的心情，也向家长表明在课上会将知识全部传授，如果孩子们听不懂的话，她愿意课后利用自己的时间为其补习。

　　问题：请从教师职业道德规范的角度分析苏老师的行为。(14分)

　　32.材料：

　　扑进画框

　　韩少功

　　我一眼就看上了这片湖水。

　　汽车爬高已经力不从心的时候，车头大喘一声，突然一落。一片巨大的蓝色冷不防冒出来，使乘客们的心境顿时空阔和清凉。前面还在修路，汽车停在大坝上，不能再往前走了。乘客如果还要前行，投访蓝色水面那一边的迷蒙之处，就只能收拾自己的行李，疲惫地去水边找船。这使我想起了古典小说里的场面：好汉们穷途末路来到水边，幸有酒保前来接头，一支响箭向湖中，芦苇泊里便有造反者的快船闪出这支从古代射来的响箭，射穿了宋代元代明代清代民国新中国，疾风嗖嗖又余音袅袅我今天也在这里落草?

　　我从没见过这个水库它建于上个世纪70年代中期，是我离开了这里之后。据说它与另外两个大水库让山外数十万亩农田受益，也给老山里的人带来了驾船与打鱼一类新的生计。这让我多少有些好奇。

　　当时这里也有知青点，其中大部分是我中学的同学，曾给我提供过红薯和糍粑，用竹筒一次次为我吹燃火塘里的火苗。他们落户的地点，如今已被大水淹没，一片碧波浩渺中无处可寻。当机动木船突突突犁开碧浪时，我没有参与本地船客们的说笑，只是默默地观察和测量着水面。我知道，就在此刻，就在脚下，在船下暗无天日的水深之处，有我熟悉的石阶和墙垣正在飘移，有我熟悉的灶台和门槛已经残腐，正在被鱼虾探访。某一块石板上可能还留有我当年的刻痕：一个不成形的棋盘。

　　巴童浑不寝，夜半有行舟。这是杜甫的诗。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这是张继的诗。独行潭底影，数息树边身。这是贾长江的诗。芦荻荒寒野水平，四周唧唧夜虫声。长眠人亦眠难稳，独倚枯松看月明。这是《阅微草堂笔记》中俞君祺的诗。机船剪破一匹匹水中的山林倒影，绕过一个个湖心荒岛，进入了老山一道越来越窄的皱折，沉落在两山间一道越来越窄的天空之下。我感觉到这船不光是在空间里航行，而且是在中国历史文化的画廊里巡游，驶入古人幽深的诗境。

　　我用手机接到一个朋友的电话，在柴油机的轰闹中听不太清楚，只听到他一句惊讶：你在哪里?你真的去了八景?他是说这个乡的名字。

　　为什么不?

　　你就打算住在那里?

　　不行吗?

　　我觉得他的停顿有些奇怪。

　　融入山水的生活，经常流汗劳动的生活，难道不是一种最自由和最清洁的生活?接近土地和五谷的生活，难道不是一种最可靠和最本真的生活?我被城市接纳和滋养了三十年，如果不故作矫情，当心怀感激和长存思念。我的很多亲人和朋友都在城市。我的工作也离不开城市。但城市不知从什么时候开始已越来越陌生，在我的急匆匆上下班的线路两旁与我越来越没有关系，很难被我细看一眼;在媒体中的罪案新闻和八卦新闻与我也格格不入，哪怕看一眼也会心生厌倦。我一直不愿被城市的高楼所挤压，不愿被城市的噪声所烧灼，不愿被城市的电梯和沙发一次次拘押。大街上汽车交织如梭的钢铁鼠流，还有楼墙上布满空调机盒子的钢铁肉斑，如同现代的鼠疫和麻风，更让我一次次惊悚，差点以为古代灾疫又一次入城。侏罗纪也出现了，水泥的巨蜥和水泥的恐龙已经以立交桥的名义，张牙舞爪扑向了我的窗口。

　　生活有什么意义呢?酒吧里的男女们疲惫地追问，大多找不出答案。就像一台老式留声机出了故障，唱针永远停留在不断反复的这一句，无法再读取往后的声音。这些男女通常会在自己的墙头挂一些带框的风光照片或风光绘画，算是他们记忆童年和记忆大自然的三两存根，或者是对自己许诺美好未来的几张期票。未来迟迟无法兑现，也许永远无法兑现他们是被什么力量久久困锁在画框之外?对于都市人来说，画框里的山山水水真是那样遥不可及?

　　我不相信，于是扑嗵一声扑进画框里来了。(节选自韩少功《山居心情》)

　　问题：

　　(1)文中划线的语段间接地映射出了作者的山居心情，请根据划线语段的内容推想作者理想中的生活情景。(4分)

　　(2)阅读全文，概括作者扑进画框的几个理由。(10分)

　　三、写作题(本题共50分)

　　33.阅读下面材料，按要求作文。

　　宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：不修好，一定会有人来偷窃。邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

　　以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近是否会影响我们对事物认知的正误深浅的判断呢?

　　要求：(1)选准角度，自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外，文体不限;(4)不少于1000字。

　　2018年下半年中小学教师资格考试

　　综合素质试题参考答案及解析

　　一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

　　1.【答案】B。解析：教师的评语从学生的成绩和兴趣爱好、人际交往等多个方面评价，体现新课改中评价内容和方式的综合多样化。

　　2.【答案】C。解析：题干描述为向师性的表现。

　　3.【答案】C。解析：我国从1999年第三次全教会后，全面推行素质教育，素质教育强调以提高国民素质为根本宗旨，以面向全体学生、促进学生的全面发展，关注学生创新精神和实践能力的提升。

　　4.【答案】D。解析：面向全体学生强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，题干中教师因为小明成绩不好，扰乱课堂秩序，就对小明不管不问，违背了素质教育面向全体学生的内涵。

　　5.【答案】C。解析：素质教育强调促进学生创新精神和实践能力的发展，在课上学生有不同于教师的创新思想和建议，教师不可以扼杀，应该让学生大胆表达出来。

　　6.【答案】D。解析：《教育法》第七十八条：学校及其他教育机构违反国家机关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

　　7.【答案】C。解析：新课改的学生观强调学生是发展的人，有巨大的发展潜能，教师应坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，题干中的教师没有关注到学生的发展性。

　　8.【答案】C。解析：教师劳动的特点复杂性强调教师劳动的内容、所面对的群体复杂;长期性强调教师培养人才的周期较长;个体性强调教师的劳动形式是以个体劳动展开;教师劳动的广延性强调在空间上广延，教师不仅在学校里承担教育的任务，在课外同样有教育的责任。

　　9.【答案】B。解析：教书育人强调教师应遵循教育规律、因材施教，实施素质教育，最重要的是不以分数作为评价学生的唯一标准，题干中教师认为成绩就是评价学生好与坏的标准，违背了教书育人。

　　10.【答案】B。解析：《教师法》第七条规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。因此校长不让乐老师参加培训，侵犯了她的进修培训权。

　　11.【答案】A。解析：校长利用自己的职位的便利条件谋取私利，违背了教师职业道德规范中为人师表，为人师表强调教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，团结关心班集体和同事，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

　　12.【答案】A。解析：学校明知剩菜剩饭可能对学生的身体不利，还让学生吃，造成学生身体健康受到损害，侵犯了学生的生命健康权，生命健康权是人身权的最基本权利，包括学生的生命健康、人身安全等方面的内容。

　　13.【答案】C。解析：根据《教育法》规定，学生享有受教育权，包括：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权、受完法定年限教育权。教师劝说小豪退学不参加考试，侵犯了小豪的受教育权。

　　14.【答案】B。解析：根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

　　15.【答案】C。解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;学校无责任，由学生自己负责。

　　16.【答案】A。解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。张某对于县教育局的处理不服，可以向上一级教育行政部门或同级人民政府申诉。

　　17.【答案】C。解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。所以属于司法保护。

　　18.【答案】B。解析：选项A是按照寒来暑往的变化排序的;B项根据降水量变化排序;C项是按照农事活动的节气变化排序;D项是按照温度变化排序。

　　19.【答案】B。解析：古代属于夜间的时辰一共五个，从戌时到寅时属于夜间，在古代人们用地支记录时间，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，一更是戌时，依次类推三更是子时。

　　20.【答案】C。解析：波罗的海是欧洲北部的内海、北冰洋的边缘海、大西洋的属海。世界最大的半咸水水域。在斯堪的那维亚半岛与欧洲大陆之间。

　　21.【答案】C。解析：茅盾文学奖是由中国作家协会主办，根据茅盾先生遗愿，为鼓励优秀长篇小说创作、推动中国社会主义文学的繁荣而设立的，是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。奖项每四年评选一次，参评作品需为长篇小说，字数在13万以上的作品。路遥以《平凡的世界》获得第三届茅盾文学奖;陈忠实《白鹿原》获得第四届茅盾文学奖;贾平凹以《秦腔》获得第七届茅盾文学奖。蒋方舟未获得茅盾文学奖。

　　22.【答案】D。解析：A、B项是鲁迅小说集《呐喊》中的篇目，孔乙己是《孔乙己》中的人物;王胡是《阿Q正传》人物;C项是鲁迅小说集《彷徨》中《祝福》的人物。D项虎妞是老舍《骆驼祥子》中的人物。

　　23.【答案】B。解析：行书介乎于楷书和草书之间，是雅俗共赏，最具实用价值的书体。代表作有王羲之的《兰亭序》被誉为天下第一行书、颜真卿的《祭侄文稿》被誉为天下第二行书、苏轼的《寒食诗帖》被誉为天下第三行书。故选择B项。

　　24.【答案】D。解析：法国雕塑家罗丹的作品有《思想者》、《青铜时代》、《巴尔扎克》，《大卫》是米开朗基罗的作品。

　　25.【答案】B。解析：ACD均是关于项羽的典故，B项孺子可教是关于张良的故事。

　　26.【答案】A。解析：选择一句话可以按照ctrl将鼠标放在一句话的任意位置单击，B项在页面左侧单击是选择一行;在页面左侧双击可以选择一段。

　　27.【答案】C。解析：A项是全选;B项是替换;D项是粘贴;只有C项是查找。

　　28.【答案】A。解析：考察等差变式，即前一项乘以2加上3等于后一项。

　　29.【答案】B。解析：考察概念关系中全异关系，A项学生和党员是交叉;B项是全异关系;C项手枪和枪是包含于关系;D项苹果和水果是包含于关系。

　　二、材料分析(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

　　30.【参考答案】该老师的教育教学行为合理，符合以人为本的学生观，值得肯定。(2分)

　　首先，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。坚信每个学生都是可以积极成长的，对教育好每一个学生充满信心。材料中，王老师并没有因为小雷成绩不好、不爱与人交流而忽视小雷，而是将小雷看做一个具有发展潜能的人，不断发掘小雷的优势。(4分)

　　其次，以人为本的学生观认为学生是独特的人，是完整的人，有自身的独特性。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人，每一个学生都有自身的独特性。材料中，王老师关注到小雷特殊的家庭经历和心理特点，主动帮助小雷，发现了小雷体育好的特点，鼓励小雷参加体育活动，培养他的自信。(4分)

　　最后，以人为本的学生观认为学生独立意义的人，不以老师的意志为转移的客观存在，是学习的主体。考虑学生的实际情况，尊重学生的需要，善于发挥学生的主观能动性。材料中，王老师在语文课上鼓励小雷分享自己了解的知识，借此促进小雷的自信心。(4分)

　　总之，作为一名教师，始终贯彻以人为本的学生理念，一切为了每一位学生的发展。

　　31.【参考答案】

　　苏老师的做法符合作为一名教师的职业道德，值得我们学习。(2分)

　　首先，苏老师的做法符合终身学习的职业道德规范。终身学习要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，大学毕业后苏老师成为一名正式教师，每天坚持学习不断充实自己，并且经常向有经验的教师吸取经验，符合终身学习的职业道德。(4分)

　　其次，苏老师的做法符合教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，根据每节课的教学目标合理设置教学重难点，用通俗易懂、幽默的语言讲授知识，遵循教育规律教学。(4分)

　　最后，苏老师的做法符合为人师表的职业道德规范。为人师表要求教师要作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利，材料中，家长希望苏老师利用课余时间有偿家教，苏老师毅然拒绝了，并表示如果学生有课上知识不理解的地方，可以随时补习，符合为人师表的教师职业道德。(4分)

　　总之，苏老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

　　32.【参考答案】

　　(1)①人与自然和谐相处，没有因不断拆迁新建所带来的陌生感。②民风淳朴，无罪案和八卦新闻。③环境清静，工作无拘无束，自由自在。④交通便捷，无车流立交气候冬暖夏凉无麻疯灾疫的恐惧。(4分)

　　(2)理由一，湖光山色让人心境空阔和清凉。理由二，画框是回忆以往岁月的存根。理由三，画框是感受或体验古人幽深的诗境的胜地。理由四，融入山水，流汗劳动的生活是自由本真的生活。理由五，也是最主要的理由，城市的生活环境和工作环境缺乏诗意，枯燥乏味，对作家来说，很难让人产生创作的灵感。(10分)

　　三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33.【参考范文】

　　给感情一把尺

　　无论何时，月光都会将皎洁的亮色洒向大地，不管它是高是低;无论何地，蒲公英都会把种子撒向大地，不管它是贫瘠还是肥沃;身处非典病房的白衣天使们，更是在每个人心里种上了一棵爱心树，不管他是敌是友;那么，我们是不是也该给心灵、给情感一把尺，别让感情的亲疏迷乱了你我的良知。

　　(一)给感情一把尺，给理智一条路;

　　生活给了我们无数路口，让我们用心去选择，当面临亲与疏的判断之时，该给心灵一把尺，去警示自己凭正义作出选择;该给感情一把尺，别让亲切阻断了我们认识世界和改造世界的长途，让理智的感情伴你人生长途，才会使心更轻松，才会使世界更加美好。

　　是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结!是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步迈进了人类文明的史册!是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充满生命豪情的《第九交响乐》!是感情这把尺，是它让人们不以感情的亲疏，让人类向着迈进;是它让人们不以感情的远近，让人类向着认识真理奔跑;是它让我们给理智一条路，给智慧一条路，给文明一个永恒!

　　(二)给感情一把尺，给民族一个振兴;

　　林则徐给感情一把尺，在中学为体，西学为用的思想背景下，发起了爱国思想运动，使中华民族的认知向世界迈进;邓小平给感情一把尺，在一国两制的伟大构想中，提出了祖国统一的新思路，让中国社会的发展选择了理智;战争中一位位母亲给感情一把尺，为了全民族的胜利，毅然献出了孩儿们的生命，让苦难的民族在鲜血的力量下奋起!

　　而今啊!战斗在抗非典一线的白衣天使们也给心灵一把尺，这把尺需要的不仅仅是奉献与理智，更需要英明果敢的大智，生死相许的大勇，勇于奉献的大义和这悲天悯人的大爱，他们不仅给理智一条路，更给民族精神一个完美的展现，他们无论感情的亲疏，为每一个病人送去了同样的爱!目光可以忘却感情之尺，蒲公英也可以忘却这把尺，但你千万别忘了用感情之尺去衡量你的心，因为中国民族的振兴需要你用理智思维开辟一条成功之路!

　　喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水，眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是它的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!

　　情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其它花的美丽，也许是吧!暮春三月，白花争努，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为只震惊;夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡;秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生;隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。

　　对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。在生活中，对事物的是非曲直，我们仍是不公正的裁判吗?

　　夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开，往事如水流过，重现眼前。

　　因对个别的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之敬畏，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦;因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边;因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦点便投向他;因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。

　　猛然发现，曾经，自己是如此没有主见。成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。

　　世界甚大，要认清每一事物，更应抛开我的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置;就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳那么快乐。

　　爱莲，却不溺爱莲。爱生活，应该是个公正的裁判。