2014年中学教师资格考试《教育知识与能力》考题猜想：中学教学一

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2014年中学教师资格考试《教育知识与能力》考题猜想：中学教学一

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　4.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为(　)。

　　A.教学组织形式

　　B.教学模式

　　C.教学方法

　　D.教学策略

　　【答案】A

　　【考查要点】本题考查的是教学组织形式的定义。

　　教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒介，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。

　　5.最早从理论上对班级授课制加以论证的是(　)。

　　A.卢梭

　　B.洛克

　　C.夸美纽斯

　　D.赫尔巴特

　　【答案】C

　　【考查要点】本题考查的是班级授课制。

　　班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。

　　6.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是(　)。

　　A.系统性原则

　　B.启发性原则

　　C.量力性原则

　　D.理论联系实际原则

　　【答案】B

　　【考查要点】本题考查的是启发性原则。

　　启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提析问题、解决问题的能力。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。故正确答案为B。

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