2014年小学教师资格《综合素质》考题猜想：基本能力（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　静的修养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。释迦牟尼在菩提树阴静坐而证道的故事，你是知道的。古今许多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变，丝毫不觉张皇，就因为能镇静。现代生活忙碌，而青年人又多浮躁。你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于身于心，都有极大裨益。你多在静中领略些趣味，不但你自己受用，就是你的朋友们看着你也快慰些。我生平不怕呆人，也不怕聪明过度的人，只是对着没有趣味的人，要勉强同他说应酬话，真是觉得苦也。你对着有趣味的人，你并不必多谈话，只是默然相对，心领神会，便可觉得朋友中间的无上至乐。

　　(选自朱光潜《给青年的十二封信》，广西师范大学出版社2004年版，略有删改)

　　【注】本文系朱光潜《给青年的十二封信》的第三封信，写于20世纪20年代作者旅欧期间。

　　问题(一)：第一段说感受的含义极广。请根据文义，说明含义极广表现在哪些方面。

　　问题(二)：比较第五段中的小林一茶的俳旬与中国诗人的诗句，指出它们在境界上有哪些相同点。

　　2.阅读下面材料，回答问题。

　　千里马证书

　　国王的坐骑死了，就叫伯乐帮他挑一匹千里马。伯乐说：好，我这就去。

　　伯乐来到千里马交流中心，租了一个摊位，挂起一条横幅，横幅上红底白字大书：国王招聘千里马，待遇优厚。应聘者立刻蜂拥而来，纷纷递上证书。伯乐接过证书，戴上老花眼镜仔细端详，每一本证书上都写着千里马三个字，还盖有又红又圆的公章。伯乐说：我要验验你们的证书是真还是假。他用手指蘸了一点儿口水，正要往一本证书上抹去，有一匹马就喊：干什么?伯乐说：有些假证书上盖公章是用电脑打的，虽然做得漂亮，可用的是墨水而不是印油，蘸水一抹就脱。那匹马骂一声：老东西。一把夺过证书，掉头就走。众马骚动起来，有的昂起头哞哞直叫。伯乐说：我听这叫声就知道是牛。还有谁是冒牌货?赶快走吧，别让我逮住送给国王治罪。应聘者吓得四腿打颤，纷纷抢回证书，争先恐后地逃跑。几头冒充千里马的肥猪跑得慢，在后面连滚带爬。冒牌的千里马刚走，就有一个背如罗锅的活物过来，自称是千里马。伯乐说：我看你怎么像乌龟?罗锅背说：请看证书。边说边递上一个红本。伯乐翻开红本一看，果然写着千里马三个字，还有红公章。罗锅背问：怎么样?伯乐说：我要检验。依旧用手指蘸了口水，按在公章上使劲一抹，那圆圆的红印丝毫不损。红公章旁边还有一个钢印，这还会有假吗?伯乐说：想不到，你还真是千里马?罗锅背说：岂止是千里马，伯老师，你看我的特长。伯乐问：你怎么知道我姓伯?罗锅背说：伯乐相马，天下闻名，我还是小马驹的时候就记住你的大名了。伯乐高兴起来，就再次拿起小红本，翻到特长那一栏，高声念道：登山渡水，如履平川。罗锅背及时说：稳比快更重要。伯乐说：不错不错，就要你了。伯乐把罗锅背带进王宫，交给国王，国王吃惊地问：这不是乌龟吗?伯乐说：是千里马，我反复验过它的证书了，一点儿不假。

　　(选自《文化博览))2006年第1期)

　　问题(一)：作品写伯乐一开始识穿众多冒牌千里马的作用是什么?

　　问题(二)：一个艺术形象，如果能对生活现象作出概括，并对社会产生积极影响或引起读者的思考，我们就说这形象具有艺术价值。请简要谈谈作品中罗锅背和伯乐这两个形象所具有的艺术价值。

　　3.阅读下面材料，回答问题。

　　想象 [英]凯杰罗姆

　　记得那天，我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热治疗方面的资料，我猜我大概得了这种病。取下一本医书，我一口气读完了所有的相关内容。然后，我懒散地胡乱翻着书页，粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症征兆，我便意识到自己得的就是这种病。

　　我坐在那里呆呆地发愣，陷入绝望之中。过了好一会儿，我又拿起那本书，翻了起来。翻到伤寒仔细看了它的各种症状，我发现我又得了伤寒，想必我得此病已经好几个月了，竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病?

　　翻到舞蹈病，我发现，正如我预先想的那样，我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣，并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查翻到疟疾，我知道自己已经出现了疟疾的某些症状，两个星期后就会进入急性发作期;翻到肾小球肾炎，我心中稍微感到一丝安慰我得的只是其中较轻的一种，就目前状况而言，我还可以活上几年。此外，我还染上了霍乱，并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母通通检查了一遍，结果发现，唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。

　　起初，我对此颇有些伤感，心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢?不过，过了一会儿，我的心渐渐变得开朗起来。我想，从药理学讲，我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗?没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了。

　　我陷入了沉思。我想，从医学角度来说我是一个非常有趣的病例，对于医学院学生来说，我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我，他们也就无须到医院去实习了我就是他们的实习医院。他们所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他们的毕业文凭了。

　　我不知道自己究竟还能活多久，我得做一番自我检查。我摸了摸自己的脉搏。起初，我什么也摸不着，不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表，测算脉搏的次数，大概每分钟140次。我又摸了摸心脏，竞然发现它已经停止跳动了!后来，我渐渐意识到我的心脏还在那里，想必也没有停止跳动，只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头我尽量把舌头伸得长长的，闭上一只眼睛，用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖，得到的唯一收获是：我比以前更加确信我得了猩红热。

　　走进阅览室的时候，我是一个健康快乐的人;出来的时候，我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。

　　于是，我去看了医生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脉搏，又看了看我的舌头，后来不知怎么的谈起了天气。之后他问：你究竟哪里不舒服?

　　我说：老兄，我不会告诉你我得了什么病，让你白费那么多时间。不过，我可以告诉你我没有得什么病我没有得髌前囊炎。除此之外，什么病我都有。

　　我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。

　　随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲;又把脑门儿贴到我的身上。最后他坐下来，开了一个处方，然后把它叠起来递给我。我接了过来，随手揣进衣兜里，走了出去。

　　我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。

　　他说他不收这种处方。

　　你不是药剂师?我问。

　　我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。

　　我看了看那处方，上面写道：一磅牛排，外加一品脱苦啤酒，每隔六小时服用一次;每天早晨散步十英里;每天晚上十一点上床睡觉。此外，不要满脑子都装些你不明白的东西。

　　【注】品脱：英国计量单位。

　　问题(一)：小说主人公称自己是实习医院，请谈谈它的意思和表达效果。

　　问题(二)：结合小说主旨，你怎样理解医生为我开出的处方?小说以处方作结有何妙处?

　　参考答案

　　1.【答案要点】

　　问题(一)：(1)眼见颜色，耳闻声音，是感受，是为感知到对象;(2)见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受，是为对象引起的人的心灵的反应;(3)同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同，是为不同个体的反应有差异。

　　问题(二)：(1)都表现为一种幽美的情境;(2)都是在静观寻常事物中妙悟到的另一种景象，所谓静趣;(3)都能从中看出诗人悠然自得的、空灵的心境。

　　2.【答案要点】

　　问题(一)：反衬的作用。罗锅背造假有方，骗术高明，能够博得用人单位或领导的信任。

　　问题(二)：罗锅背这一形象有这样的艺术价值。首先，罗锅背和众应聘者的手段和心态折射出这样的社会现实：某些人不学无术，企图通过造假手段达到目的;而有证书不代表就有真本领。伯乐相马则折射出一个社会问题：选聘人才只看文凭，不重真才实学，往往给造假者可乘之机。这两个形象给我们的启示是：作为求职者，应注重自身素质提高，用自己的实际能力在社会上谋取一席之地，而不应在制假造假上心存侥幸。作为选人用人单位，应更新观念，变注重学历为注重能力，让人才能脱颖而出。

　　3.【答案要点】

　　问题(一)：实习医院是主人公自认为百病缠身的形象表述，它运用比喻达到幽默的效果。

　　问题(二)：这处方是针对我敏感多疑的心病开出的心药，目的是劝慰我解除思想负担，轻松愉快地健康生活。小说以幽默的处方作结，巧妙地揭示了作品的主旨。