2014年小学教师资格《综合素质》考题猜想:教师职业道德规范(二)
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2014年小学教师资格《综合素质》考题猜想:教师职业道德规范(二)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
6.皮格马利翁效应给教师的启示是( )。
A.教师要善于了解学生
B.教师要善于赞赏学生
C.教师要有很高的知识水平
D.教师要有自信心
【答案】B。:皮格马利翁效应暗示在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。而这种暗示,正是让你梦想成真的基石之一,因此教师应善于赞赏学生。
7.教师整体发展,尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是( )。
A.身体素质
B.政治素质
C.业务素质
D.心理素质
【答案】D。:教师心理素质是教师整体发展,尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础。
8.有人说同行是冤家教会了徒弟,饿死了师父,这些错误观念与( )相违背。
A.谦虚为怀,自知之明
B.相互帮助,通力合作
C.严于律己,以诚待人
D.学习先进,共同提高
【答案】B。:同行是冤家说明的是教师同事之间的关系,教会了徒弟,饿死了师傅说明的是师生之间的关系,这些错误的观念都与相互帮助、通力合作的师师关系、师生关系相违背。
9.热爱学生是现代教师的( )。
A.思想政治素质
B.教育理论素质
C.职业道德素质
D.职业技能素质
【答案】C。:热爱学生是现代教师的职业道德素质。
10.决定教师职业能否有所作为的根本是( )。
A.教师的能力
B.教师的文化素质
C.教师的职业道德
D.教师的教研水平
【答案】C。:决定教师职业能否有所作为的根本是教师的职业道德。
11.保持教师队伍稳定是一个系统工程,最重要的一环是( )。
A.提高教师工资
B.国家政策导向
C.加强教师培训
D.教师个体的职业道德修养
【答案】D。:保持教师队伍稳定是一个系统工程,最重要的一环是教师个体的职业道德修养。
12.教师职业道德修养的关键一环是( )。
A.加强教师的理论学习
B.能忍受乏味清苦
C.培养爱岗敬业精神
D.模糊个人利益得失
【答案】C。:教师职业道德修养的关键一环是培养爱岗敬业精神。
13.师德的( )是教师在教育活动中处理各种关系,调节和评价道德行为的根本要求,是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
A.基本内容
B.基本原则
C.基本要求
D.基本精神
【答案】B。:师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系,调节和评价道德行为的根本要求,是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
14.教师的师德修养,只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.学习
B.交往
C.思考
D.实践
【答案】D。:教师的师德修养,只有在实践中才能得到不断的充实、提高和完善。
15.尊重信任学生是教师的( )。
A.知识素养之一
B.能力素养之一
C.思想品德素养之一
D.基本任务之一
【答案】C。:尊重信任学生是教师的思想品德素养之一,这样学生与教师的关系才能和谐。
16.( )是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
A.师德情感
B.道德情感
C.教师良心
D.教师义务
【答案】A。:师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
17.体现教师职业与其他职业根本不同的是( )。
A.教书育人
B.为人师表
C.奉献性
D.长久性
【答案】A。:教师职业与其他职业的根本不同在于,教师职业的对象是活生生的人,不是无生命的物质,是正在成长中的人。他们是国家和民族的未来,教师的职责是不但要教会他们知识,还要教会他们为人处世的道理,即所谓教书育人。
18.自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利,是教师职业道德规范中( )的要求。
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.关爱学生
【答案】C。:《中小学教师职业道德规范》规定:教师要为人师表,具体体现为:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
19.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,体现在教师职业道德规范中,就是( )。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
【答案】B。:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干是教师爱岗敬业的体现。
20.活到老,学到老,要求教师具备( )的职业道德。
A.终身学习
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
【答案】A。:活到老,学到老,说明教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
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