2014年教师资格证考试中学《教育心理学》模拟试题（填空题）
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2014年教师资格证考试中学《教育心理学》模拟试题（填空题）
填空题
1.按观察的计划性分类，观察法可分为________观察和________观察。
2.授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的________。
3.我国心理学家对学习的分类是________、________、和________。
4.一般来说，动机具有________功能、指向功能和强化功能。
5.儿童自我意识的发展进入社会自我阶段后，从_______的评价逐渐过渡到_______评价。
6.社会学习是通过_______、_______而完成的。
7.教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
8.20世纪40年代，________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
9.合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益，而_______比_____获益更大。
10.知识学习的类型有________、概念学习和命题学习。
参考答案
1.结构性，非结构性 2.意识性 3.知识学习，技能学习，行为规范的学习 4.激活 5.轻信成人，自我独立 6.观察，模仿 7.心理学与教育学 8.弗洛伊德 9.主讲者，听者 10.符号学习
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