2013年教师资格《小学教育知识与能力》模拟题密卷及答案(3)
上传者：孙怿|上传时间：2018-10-22|密次下载
2013年教师资格《小学教育知识与能力》模拟题密卷及答案(3)
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ ）。
A．关注学生的学业成绩
B．关注学生在群体中的位置
C．关注和促进学生的发展
D．帮助学生认识自我，建立自信
2．组织教学的意义是（ ）。
A．有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动
B．有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成
C．有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率
D．A、B、C三项
3．不属于社会公益劳动的项目是（ ）。
A．打扫校园
B．植树造林
C．拥军优属
D．帮老助残
4．奠定了班级组织的理论基础的《大教学论》的作者是（ ）。
A．夸美纽斯
B．埃拉斯莫斯
C．杜威
D．凯洛夫
5．关于第一学段识字与写字，新课标提出（ ）。
①识字写字是阅读和写作的基础
②12年级要多认少写
③引导学生掌握基本的书写技能
④初步感受汉字的形体美
A．①②③④
B．③④
C．②③④
D．①③④
6．学生是人，是教育的对象，因而他们（ ）。
A．消极被动地接受教育
B．对外界的教育影响有选择性
C．毫无顾忌地接受教育
D．能动地接受教育
7．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（ ）。
A．随意性
B．娱乐性
C．自觉性
D．系统性
8．教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（ ）。
A．有意注意
B．无意注意
C．兴趣
D．共鸣
9．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ ）。
A．学科学习目标
B．一般性发展目标
C．学科学习目标和一般性发展目标
D．情感目标
10．所谓自我反思是指（ ）。
A．教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
B．研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
C．教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D．教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
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