2013年教师资格《小学教育知识与能力》模拟题密卷及答案(3)

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2013年教师资格《小学教育知识与能力》模拟题密卷及答案(3)

　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

　　1．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（　）。

　　A．关注学生的学业成绩

　　B．关注学生在群体中的位置

　　C．关注和促进学生的发展

　　D．帮助学生认识自我，建立自信

　　2．组织教学的意义是（　）。

　　A．有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动

　　B．有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成

　　C．有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率

　　D．A、B、C三项

　　3．不属于社会公益劳动的项目是（　）。

　　A．打扫校园

　　B．植树造林

　　C．拥军优属

　　D．帮老助残

　　4．奠定了班级组织的理论基础的《大教学论》的作者是（　）。

　　A．夸美纽斯

　　B．埃拉斯莫斯

　　C．杜威

　　D．凯洛夫

　　5．关于第一学段识字与写字，新课标提出（　）。

　　①识字写字是阅读和写作的基础

　　②12年级要多认少写

　　③引导学生掌握基本的书写技能

　　④初步感受汉字的形体美

　　A．①②③④

　　B．③④

　　C．②③④

　　D．①③④

　　6．学生是人，是教育的对象，因而他们（　）。

　　A．消极被动地接受教育

　　B．对外界的教育影响有选择性

　　C．毫无顾忌地接受教育

　　D．能动地接受教育

　　7．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（　）。

　　A．随意性

　　B．娱乐性

　　C．自觉性

　　D．系统性

　　8．教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（　）。

　　A．有意注意

　　B．无意注意

　　C．兴趣

　　D．共鸣

　　9．建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（　）。

　　A．学科学习目标

　　B．一般性发展目标

　　C．学科学习目标和一般性发展目标

　　D．情感目标

　　10．所谓自我反思是指（　）。

　　A．教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

　　B．研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

　　C．教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

　　D．教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

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