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我国高校二级教代会的现状分析及改革对策

上传者:卢俊国
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上传时间:2015-04-15
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我国高校二级教代会的现状分析及改革对策

我国高校二级教代会的现状分析及改革对策

摘 要:二级教代会在学院发挥着重要作用,但也存在认识不到位、运行不规范、职权落实不力、分工会建设弱化、考核激励缺乏等问题。可以从五个方面改革:充分认识和明确二级教代会在学院发展中的重要地位;大力支持和促进二级教代会与学院管理体制的整体融合;认真制订和完善与二级教代会相关的规章制度;努力构建和充实二级教代会制度建设的长效机制;不断拓宽和丰富二级教代会制度建设的新举措。

关键词:二级教代会;现状分析;对策

1985年,教育部、全国教育工会联合颁发了《高等学校教职工代表大会暂行条例》(以下简称《暂行条例》),这标志着教代会制度在我国高校的正式确立。经过近30年的实践,教代会已成为广大教职工参与学校民主管理、民主监督的重要载体,在促进高校的改革与发展等方面发挥了重大作用。随着高等教育事业的飞速发展,招生规模不断扩大,高校内部管理体制改革也在深入推进,许多高校的管理重心开始下移,赋予所属二级学院(或系,以下简称学院)以更大的管理自主权和决定权。在这样的背景下,学校层面的教代会制度已经不能适应基层单位事业快速发展的需要,二级教代会制度作为相应的二级民主管理制度便应运而生。

1 二级教代会制度的重要作用

高校教代会制度多年的实践及运行,为二级教代会制度的推广积累了丰富的经验。作为高校教职工代表大会制度的进一步延伸、拓展和深化,它正在呈现出制度渐趋完善、内容日益丰富、程序逐渐规范的良好态势,在各高校二级学院的建设发展中起到了积极的作用。

1.1 二级教代会推动了高校民主政治建设

二级教代会是高校教代会的有机组成部分,是院(系)教职工广泛和直接参与学校民主管理、民主监督的有效手段和实现自己民主权利的组织保证。相对于校级层面的教代会,二级教代会更加贴近广大教职工的实际,更为直接地体现了党的“依靠”方针和高校民主管理的本质,是推动高校民主政治建设的生动实践和有益尝试。

1.2 二级教代会提升了学院的管理水平

以二级教代会为载体,把学院的规章制度、重大改革方案、学科和专业建设、师资队伍建设、分配方案等交由代表们审议讨论,有利于发扬广大教职工的主人翁精神,有利于凝聚人心、集中智识,避免重大问题少数人说了算,从而

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