市场营销案例教学法的实施与评价研究
上传者：冯德兴|上传时间：2015-04-15|密次下载
市场营销案例教学法的实施与评价研究
市场营销案例教学法的实施与评价研究
摘要:案例教学法在市场营销教学过程中得到了广泛应用,对学生在理论知识应用、解决实际问题和创新思维等能力的锻炼方面发挥着重要作用。文章在对市场营销案例教学法的概念及其作用分析的基础上,研究市场营销案例教学法实施的基本原则,提出对市场营销案例教学法的教学效果进行评价的基本思路。
关键词:市场营销;案例教学法;实施;评价
1市场营销案例教学法概述
案例教学法(Case method)是1870年由当时哈佛法学院院长克利斯托夫·朗戴尔(Lang dell)在对教学方法进行大胆地根本性改革基础上创立的,后为哈佛商学院所采纳。
案例课堂通过实例教学为锻炼和培养学生面对实际情况的临场决策能力及综合素质提供一个训练的场所,能够为学生提供解决问题和问题答案获得迅速反馈的机会。这种机会是非常难得的。一个人能够经受得起在课堂上犯错误并从中汲取教训,是因为其中没有真正的风险。也就是说,一个学生如果在课堂上就某个案例所做出的“决策”是错误的,他也不会因此而真的承担“决策失误”的后果。但以后在他们的职业生涯中,做决策将是要付出代价的。所以,学生有责任把所学的有关理论知识应用到案例中并提出一个合理的答案。在这方面,学生必须利用这个机会努力进步。在案例教学过程中,教师的作用并不仅仅是告诉学生答案,而是应尽量发挥学生自己的作用,教师在其中主要起引导作用。[1]
结合市场营销学课程的特点,我们认为市场营销学课程中运用的案例教学法是一种以一些典型市场营销现象为中介,通过体验再现的、真实的公司营销情境,将教与学有机结合,引导学生进行讨论,从而提高学生分析问题和解决问题的实际能力的教学方法,即一种以学生为主体展开的自主学习、合作学习、研究性学习的开放式教学方法。
2市场营销案例教学法的作用
市场营销学是一门应用性极强的综合课程。只有全面深入理解有关理论知识体系,才能在实践中灵活运用这些知识。营销案例教学不但在世界上得到普遍承
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