对于开展军事体育课程教学的几点建议

上传者：戴琪华
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上传时间：2015-04-15
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对于开展军事体育课程教学的几点建议

[摘要]军事体育是我校学员必须学习的一门课程，如何更好的进行军事体育教学使学员获得更多、更实际的技能，提出几点建议。

[关健词]军事体育教学；

我校是公安部直属的5所院校之一，担负着为祖国边防输送优秀人才的艰巨任务。作为军事院校，培养出军事技术强、身体素质好就成了我校的一大特色。如何使我们培养的学员具有强迫的体质、过硬的军事本领?就成为我们教员当前的主要任务。

我校在目前的军事体育课程教学过程中势头是良好的，效果也是可喜的。当然在教学中也有部分学员存在着厌学体育的倾向，主要表现在：上课无精打采，注意力不集中，畏难情绪较大，借故请假较多，完成任务勉强，考核只求及格，课外其他体育活动没有兴趣参加，没有喜爱的体育活动项目，更没有自己的个性特长等。如何解决学员的厌学体育的行为，增加学员的自身特长，变被动为主动，提高身体素质呢?笔者在担负的军事体育课程过程中，结合教学实践提出以下几点建议。

一、从思想上转变学员对军事体育的态度

所谓转变学员态度，就是教员在教学过程中，通过各种有效的途径和方法，转变学员对体育(身体锻炼)的各种不正确的态度，使军事体育活动成为学员自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率，忽视体育锻炼重要性现象：基层部队生学员也只是单一的体能练习，真正的身体全方面身体发展的训练很少。这两种现象的前者导致不少学员认为只要文化课成绩好，军事体育成绩及格就行了，更多的为应试而学习；后者身体素质较好而文化课成绩较差，在进行军事体育课程过程中有心理优势；存在待工倾向，不积极。从而使得许多学员存在对体育缺乏正确的认识，对体育学习不仅积极性不高。学校应宏观调控军事体育课程的教学要求和标准，对不同年级、不同专业，设置不同的要求，是学员在训练时间段上完成不同的要求，逐渐过渡训练。至毕完成相同的目标为止。教员在体育教学中，要重视转变学员的思想，提高学员对军事体育的认识，培养和激发学员对军事体育运动的积极性。在具体手段上，教员可以通过各种形式的讲解、有目的地转换军事体育教学方法，强调身体素质在军事领域的重要性。使学员了解各个项目军事体育的功能和目的，以及军事体育在部队成长发展和自我完善中的重要性和必要性。通过对军事体育确立科学的

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