论“类比推理”法律论辩的基本技巧及其运用——法学12102班刘舞风(学号201202010240)
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论“类比推理”法律论辩的基本技巧及其运用——法学12102班刘舞风(学号201202010240)
法律逻辑 刘舞风
论“类比推理”法律论辩的基本技巧及其应用
【摘要】 : 类比推理是一种推理方法,也是法律适用的一种技术,无论在大陆法系还是英美法系的法律适用过程中,都显得非常重要。一方面,类比推理能满足了人们追求“相同案件相同处理”的正义需求,是实现“实质法治”的好途径;另一方面,类比推理也为司法实践当中疑难案件之解决提供了方法上的支持。但是,由于类比推理缺乏一个足够科学的、客观的理论基础,过度地依赖于直觉,因此也存在一定的缺陷和发展空间。故此,对类比推理的研究具有十分重要的意义。类比推理是与演绎推理、归纳推理并列的另一种推理形势。尽管其推理特点及其推理结论的性质,与归纳推理有相同之处,但作为一种推理来看,它仍然有其自身的特点。
【关键词】 : 类比推理 特征 逻辑要求 认识意义 司法适用
【正文】 :
一、 类比推理的特征及性质
(一)、类比的概念
类比推理是人的抽象逻辑思维的一种主要形式,从形式逻辑的角度看,类比推理是根据两类不同事物之间具有的某些类似(或一致)性,推测其中一类事物具有与另外一类类似(或相同)的性质,这样的推理叫做类比推理(简称类比),它是由一般到特殊的一种推理形式。
(二)、类比的特征
(1)、类比推理是在类比物与需要认识的对象之间进行的一种推理活动
例如:若以A、B表示类比的两个或者两类对象,以a、b、c、等等表示相同或者相似的属性,则类比推理可用公式表示为:
A 具有a、b、c、d属性
B 具有a、b、c属性
B 也具有d属性
A所表示的那类事物称为类比物,B是需要认识的对象。
(2)、类比推理可以在同类的两个不同个体对象之间进行
例如:医生经常根据正在诊断的某个患者与过去曾经治疗的另一类患者的症状相同,而过去治疗过的这个患者服用某种药物有效,于是推知现在正诊断的这个患者服用此药也有效。
(3)、类比推理的产生是同联想分不开的
人们之所以能根据A 、B两类事物或两个对象的某些属性相同或者相似,就推知他们的另一属性也相同或相似,是产生于联想、想象等非逻辑思维因素基础上的。类比推理作为一种灵活多变的思维形式,不存在机械的推理程序,更多的依赖于联想或想象等猜测成分,类比推理的实质就在于它是为了实现某种预定目的而有意识的根据事物或对象的相似性而进行的推理活动。
(4)、类比推理是一种扩展性推理
它根据两个或两类对象的某些属性相同,就推知其另一个属性也相同。显然,结论断定的情况时前提中没有提供的,它超出了前提已知的范围。相同属性与推出属性之间,可能只是偶然的巧合,也可能是存在必然的联系。因此。类比推理的根据很不充分,这就决定了它只是一种或然性的联系。
(三) 、类类比推理的分类
根据类比的对象和方式不同,就会有不同的分类.一般来说,现在我们主要是以不同的关系为缘由来进行类比推理,从而划分类比的不同类型.近几年数学类比思想逐渐渗透于高考试题之中,出现了一种新的题型——“类比题”,并且从类比的角度把类推法分成概念
法律逻辑 刘舞风
类比、结构类比、解法类比以及性质类比等形式.高考中的类比推理题的类型可分为,特殊向一般类比、抽象向具体类比、低维向高维类比、平行类比以及方法类比等形式;另外,从知识迁移的角度把类推法分为,数学与其他学科类比迁移、数学知识类比迁移、数式与图形类比迁移、结论上类比迁移以及方法上类比迁移等形式.综上所述,我认为,类比的出发点是对象之间的相似性,而相似对象又具有多种多样的属性,???在这些属性之间又有这样和那样的关系,而人们对这些关系的认识过程,是从简单到复杂的过程.随着对这些关系认识的不断深化,人们所运用的类比方法也就出现了不同的类型.??
(四)、类比推理的功能?
类比作为一种方法,其主要方面不仅是逻辑性,严格性和确定性,而是创造性,灵活性和猜侧性.正是这些特点,使类比推理可以开阔思路,启迪思维,起到由此及彼、由表及里、举一反三以及触类旁通的作用.擅长于类比推理是进行创造性思维的必要条件;类比是学习知识、系统地掌握和巩固知识的有效方法.类比能启发学生的解题思路,是解决问题的途径和方法.类比能激发学生参与数学发现的兴趣等;类比推理作为一种思维过程,是一种开放性的思维过程.它为学生提供了一处非常开阔而且多彩的思维境界.按事物发展的阶段进行层次性类比,有助于我们加深对事物发展一般规律的认识,开拓知识体系.学习类比方法可以使我们摆脱在学习中完全受命于人(课本、教师)的被动学习方式;波利亚在论及类比法时,认为类比推理可以在三个方面发挥作用:(1)提出新问题和获得新发现;(2)在求解问题中得到应用;(3)用来对猜测进行检验.正如上面所述,由于类推法在数学发展上所起的巨大的推动作用已成共识,所以在中学数学教学中渗透并合理运用类比思想方法也已成为大势所趋.类推法常是建立在学生已有的知识基础之上的,它不仅能使学生强烈地感受到数学的美妙以及类推法的神奇,而且更能够使学生激发起探索的意识和创新的欲望.具体而言,其功能可统一以下两点:一是从思维角度而言,类推法可培养学生的发散思维能力和创造性思维能力;二是从认知角度而言,学生通过类推法解题,能够培养自主探究、自我建构的认知能力,并且在直觉感知的基础上,逐步完善和建构合理、有效的数学认知结构比推理的认识意义。
(五)、正确运用类比推理的逻辑要求
(1)、用以进行类比的属性,既准备用以作为推理根据的两个事物的相同属性,与推理的那个属性应该是相关的,有联系的。如果二者的联系密切,相关程度高,结论的可靠程度就高,反之就低。如果二者毫无联系,互不相干,就不应该随意地将其作为类比推理的根据,并根词轻率的得出结论。否则,就会犯“简单类比”的错误。
(2)、用以类比的两个事物,应该力求它们之间有更多的相同属性。这与前面的要求是相联系的,因为类比本身不能保证相同属性与推出属性之间有联系。如果类比的两个事物的相同属性越多,其中存在有与推出属性联系密切的属性的可能性就越大,结论的可能程度当然也就越高,反之,结论可靠地程度也就低。
(3)、在可能的情况下要进行反类比。客观世界的任何两个事物或对象,都总是不但有它们的相同点,也有它们的不同点。如果把确立两个事物或对象之间的相同点看做正类比的话,那么,寻找和确立它们之间的差异就可视为反类比。如果通过反类比确立的两个事物的不同属性中,即使只有一个属性与推知属性不相容,哪怕类比的事物相同属性再多,也不能通过类比得出结论,否则,得出的结论就非常可能是错误的。
二、类比推理的认识意义
类比推理在人们认识客观世界和改造客观世界的活动中,具有非常重要的意义。科学的许多重要理论,最初是通过类比推理提出的,科学时的重大发现,也是类比推理取得的认识成果。如惠更斯提出的波动说,这是与水波、声波类比而受到的启发。英国医生詹纳发现的种牛痘可以预防天花,就是从挤奶女工感染了牛痘而不患天花的启发。鲁班从树叶的锯
法律逻辑 刘舞风
齿形状发明了锯,从风筝的飞起到制造飞机上天等。现代科学不但有试验模型类推到研制的原型,而且还由自然原型的研究类推到人工的模拟系统。如六十年代出现的仿生学,出现的电子眼。
类比推理是人们经常应用的一种推理方法,能否广泛而又恰当地运用类比推理,是衡量一个人创造性思维能力的标志之一,善于思考,举一反三,触类旁通,运用类比推理,是锻炼独立分析和解决问题能力的有效方式之一。
三 、类比推理在司法工作中的应用
在司法工作中,类比推理的作用也十分突出。比如刑事侦查工作中经常要用到的并案侦查和侦查实验等方法,审判工作中的类比法律推理,就都是类比推理的应用。
(一)、类比并案推理
类比并案推理,也就是侦查实践中的并案侦查。所谓并案侦查,就是把在一定时间内发生的几起相同性质的案件,认定为同一个作案人所作的案件而展开的破案方法。这里之所以把“并案侦查”称之为“类比并案推理”,是着眼于侦查人员在做出并案侦查决定是的思维过程来说的——并案侦查的根据是通过类比确立的两起或多起案件作案特点的相同,而认定为是同一个犯罪者作案,则是在类比基础上得出的结论。因此,做出并案侦查决定的过程,其实是一个应用类比推理的过程
(二)、侦查实验类比推理
侦查实验相当于科学研究中模拟实验,是侦查活动中为了确定对案件侦破有关键性意义的某一事实或现象是否存在,或者在某种条件下能否发生,因而参照案件发生时的条件,将该事实或现象模拟再现的一种侦查措施。其逻辑基础不但是类比推理,而且必须是严格遵循类比推理的逻辑要求而运用的推理。侦查活动中善于根据类比推理的逻辑要求安排侦查实验,往往能有效的帮助我们获得对案件中某些关键情节的认识,揭穿犯罪嫌疑人的谎言,准确把握案件真相。因此,侦查实验是刑事案件破案工作中具有特别重要意义的手段。
(三)、类比法律推理
类比法律推理包括类比适用和判例类推的两种情形。
(1)、类推适用
所谓类推适用,就是对法无明文规定的具体案件,比附援引与其性质最相类似的现有法律规定进行处理的适用法律的推理活动。类推适用的先决条件是:待处理案件即是现行法律中欠缺对“问题案件”待处理所需要的具体、明确的法律规范的案件。
(2)、判例类推
类比法律推理的典型情形,叫判例类推,就是将待处理的案件与已经处理的某件案件进行类比,然后根据两起案件基本性质,事实特征的相同或相似,从而推知它们适用的法律原则和处理结果也相同的推理。其体现的是“相同案件应为相同之处理”,同样案件同样判决的法律上的公平、平等原则,也体现了审理案件中“遵循先例”的原则。
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