校本课程提纲
“中国字谜”课程纲要
一般项目
1.主讲教师：李亚坤
2.教学材料：中国字谜
3.课程类型：人文素养类
4.授课时间：一学期
5.授课对象：高一
具体内容
一 课程目标
1. 使学生了解字谜的源流和发展，以及其浓厚的文化性、民族性特点。
2. 使学生认识到字谜是中国传统文化的重要的一部分。
3．增强学生对中华文化的兴趣和爱好，以便能够自觉的保护和传承传统文化。
4. 加强学生对于文学和语言在非对话场合中的应用。
二 课程内容
本课程根据学生要求，分为四方面，预计将有十六课时：
第一部分 关于谜语
1. 谜语的起源和发展
2. 谜语的特点
3. 谜语的类别
4. 常见谜语的猜法和制法
第二部分 常见谜语
1．主流谜语
2. 民间谜语
3. 典雅谜语
4. 通俗谜语
5. 其他类
第三部分 谜语与文化
1. 谜语与文人典故
2. 谜语与诗词作品
3. 谜语与娱乐游戏
4. 自制谜语
第四部分 谜语鉴赏
1. 数字谜
2. 画谜
3. 灯谜
三 课程实施
1. 实施方法：（1）多媒体放映（2）相关书籍阅读（3）讲故事（4）师生猜谜互动（5）
自制谜语
2. 实施形式：（1）尽量避免中规中矩的课堂形式，可围成扇形或圆形
（2）除较专业的理论之外，鼓励学生自主组织和掌握课堂
四 课程评价
1. 评价标准：根据学生学习的态度、积极性
2. 评价方法：（1） 学生自评（2） 教师评价（3） 学校评价（4） 学生评价
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