通过研究
通过研究，促进语文教师教学观念和教学方式的转变，激发学生的激情朗读的欲望，立项具有重要的实践意义和理论意义。在课题研究过程中，从理论和实践的结合上研究，始终使课题与实践紧密结合，将研究成果及时应用于教学实践中，再把实践中遇到的问题纳入课题研究的内容不断深化研究。通过实践促进课题的研究，找出了学生朗读不到位原因，总结出了语文课堂上学生朗读的技巧和方法。通过教师实践，学生积极主动地投入到语文课堂学习中。进行研究后，教师们提高了对朗读训练认识和理解，很大程度上提高了学生对朗读的兴趣，使学生在成功的满足中体验到快乐，学习自信心大幅度提升。
经过此次课题的研究，我们虽然取得了一定的成效，可是还有许多问题有待解决，“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。”我们的研究工作不会因为课题的结题而结束，我们愿意在今后的工作中继续深入研究这一课题，不断地向同行研究者和专家们学习，把工作做得更好，敬请专家予以结题。
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