从教育改革到课堂教学2015最新参考答案

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上传时间：2015-04-21
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从教育改革到课堂教学2015最新参考答案

广东人才培训网继续教育从教育改革到课堂教学(专业课)参考答案

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1、感受意境形象、加强诵读涵咏是（）的内容标准。

A、过程和方法

B、知识和能力

C、情感态度

D、价值观

2、变革先锋的启示中农村改革的典型是（）。

A、江苏洋思中学

B、安微小岗村

C、江苏小岗村 D、安微洋思中学

3、教学过程（）的教学节奏

A、要针对教学内容和酌情适当的有节奏的来调节学生的身心；有时快、有时慢、有时高、有时低然后交替使用形成起伏有致

B、调控，而调控就是需要反馈

C、要针对教学内容和酌情适当的有节奏的来调节学生的身心

D、有时快、有时慢、有时高、有时低然后交替使用形成起伏有致

4、21世纪教育的支柱包括（）。

A、学会认知

B、学会做事、学会共同生活

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C、学会生存

D、以上的答案都是

5、（）是一种教育的理想，也是一种教育的时间和过程。

A、幸福教育

B、爱的教育

C、生态教育

D、文体教育

6、五环大课堂的价值不仅要实现“三化”，还要（）。

A、避免“三性”

B、循环“三性”

C、利用“三性”

D、观察“三性”

7、蝴蝶效应是（）。

A、一个有利的微小的教学机制，只要精心设计、巧妙把握，将会对提高教学效果产生轰动效应

B、一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应

C、一个不利的微小的教学机制，如果不加以及时引导、调节，会给教学效果带来非常大的负面影响

D、要针对教学内容和酌情适当的有节奏的来调节学生的身心

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1、以人为本的教育管理理念中，学校是育人之所，而不是贩卖（）之所，更不是出售文凭、出身、（）之所。

A、知识

B、资格

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C、变化

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D、买卖

2、从教育理论来讲从古到今的三大流派是（）。

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A、知识本位

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B、唯物主义

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C、社会本位主义

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D、人本主义

3、结构化学导学案实现“三个合一”，这“三个合一”是指（）。

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A、以三定研备为形式的备研合一

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B、以导学案为线路图的导学合一

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C、以教案为主的教学合一

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D、以导学为信息源的教辅合一

4、教学质量管理三个系统：（）。

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A、教师和学生是控制和制约教学系统

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B、以校长和分管教学副校长为首的决策指挥系统

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C、以教导处为核心的指导、协调、监控系统

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D、以年级组长和班主任组成的横向协调系统；以教研组长和备课组长为主的纵向控制系统

5、年纪组教学质量管理职能（）。

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A、以校长和分管教学副校长为首的决策指挥系统

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B、建立年级教学质量信息搜集、分析、反馈规范

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C、以教导处为核心的指导、协调、监控系统

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D、建立年级学生学习情况调查、分析、指导规范

6、PCK是（）。

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A、课堂知识

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B、科学知识

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C、教学知识

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D、学生知识

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1、没有最好的方法，只有最适合的才是最好的。

对

错

2、学生的全面发展与个性充分发展受到严重忽视，这是世界教育存在的问题之一。

对

错

3、一个不利的微小的教学机制，只要精心设计、巧妙把握，将会对提高教学效果产生轰动效应。

对

错 4、从目前的教学情况来看，多媒体完全能取代板书，因为多媒体课件是流动的，而板书是相对静止的。

对

错 5、如果在课堂上面，我们的理科特别强调当堂训练当堂解决，我们的文科有的时候也需要学生来讲，不用当堂解决。

对

错

6、教学效果可通过目标的准确度、方法的适切度、效果的达成度三个方面来达成检测。

对

错

7、传统学校提高升学率的手段都是非人性、掠夺性、不环保、不道德的。

对错

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