圣彼得堡音乐学院钢琴系教学体系的比较研究

上传者：陈家德
|
上传时间：2015-04-21
|
密次下载

圣彼得堡音乐学院钢琴系教学体系的比较研究

圣彼得堡音乐学院钢琴系教学体系的比较研究

[标签:来源]

内容摘要：俄罗斯国立圣彼得堡里姆斯基·科萨科夫音乐学院（简称圣彼得堡音乐学院），
是俄罗斯最早的高等音乐学府，也是世界最著名的音乐学院之一。一百多年来，音乐学院钢
琴系培养了众多著名钢琴演奏家和教育家，他们表现出的是不同的艺术风格和趋向。钢琴系
的人才培养模式和教学体系是完善和成功的，值得我们借鉴。
关键词：圣彼得堡音乐学院钢琴专业教学体系合理借鉴

俄罗斯国立圣彼得堡里姆斯基·科萨科夫音乐学院（简称圣彼得堡音乐学院），是俄罗斯
最早的高等音乐学府，也是世界最著名的音乐学院之一。学院的钢琴系于1862 年与音乐学院
同时诞生，它是西欧钢琴表演艺术的优良传统与俄罗斯原有钢琴学校教学体系相结合的产物。
一百多年来，音乐学院钢琴系培养了众多著名钢琴演奏家和教育家，他们表现出不同的艺术
风格和趋向。钢琴系的人才培养模式和教学体系是完善和成功的，值得我们借鉴。
钢琴系的本科课程包括全国性的公共文科课程、公共专业课程和地方院校专业课程。公
共文科课程有：哲学、经济学、历史、劳动法概论、心理学和教育学、外语、体育。公共专
业课程包括：文化艺术史、美学、音乐心理学、音乐信息学、和声、复调、作品分析、外国
音乐史、俄罗斯音乐史、20 世纪俄罗斯音乐史、专业技能课、室内乐、排练课、钢琴艺术史、
现代钢琴艺术、钢琴演奏教学法等。地方院校课程包括：20 世纪音乐记谱法、生命活动安全
课。学生自选课程包括：古钢琴（羽管键琴）、管风琴、古代音乐起源和诠释法。
首先，从公共文科课程的设置来说，对提高学生的综合文化素质非常有益。学生对文学
艺术、历史以及美学、心理学等方面知识的积累,有助于提高他们对音乐作品的分析能力，并
且能够对不同时期、不同地域文化背景下的作曲家的作品风格有更深刻的理解与把握。而公
共专业课程中的音乐心理学、音乐信息学则是针对性和应用性很强的课程，前者对舞台表演
具有现实意义，后者则对将来希望从事表演理论研究的学生可以提供最新研究领域和音乐发
展动向。这两门课程在我国师范专业的课程设置中是欠缺的，只有少数音乐学院作为选修课
开设，并且研究范围较浅。这是应该值得我们借鉴和推广的。
其次，在公共专业课程设置方面也有一些值得我们思考和学习的问题。除了在我国的音
乐学院课程设置中也有和声、复调、曲式、作品分析及外国音乐史、钢琴艺术史、钢琴教学
法等基础课程以外，圣彼得堡音乐学院还开设了20 世纪钢琴艺术史和20 世纪音乐记谱法。
俄罗斯的音乐学院都非常重视对现代钢琴作品的演奏与教学，而对于我们的钢琴专业学生来
说，演奏20 世纪的钢琴作品较少，对一些现代的作曲手法和记谱法更是缺乏了解，学习并尝
试开设这类课程会满足学生对现代音乐学习和掌握的需要。
除了传统的与我们的教学形式相同的钢琴技能课以外，圣彼得堡音乐学院钢琴系还对一
年级学生开设了双钢琴课：老师根据学生的程度选择曲目，当堂视奏并合作，老师会指挥学

教育资源为主的文档平台

文档分类