“智慧教育”在校园
“智慧教育”在校园
摘 要： 在实施素质教育的今天，学校教育应该是“有智慧”的教
育，本文从打造“智慧型”教师队伍、开设智慧课程、构建智慧课堂、开
展智慧德育活动、创造智慧校园五个方面阐述了“智慧教育”在校园的实
践，诠释了“智慧教育”的内涵。
关键词： 智慧教育 内涵 践行
据资料统计，新中国成立前的中国教育人才辈出：1948 年高等教育学
院培养的毕业生人数不到18 万，然而赵元任、陈宣格、赵忠尧、华罗庚、
杨振宁、李政道、钱钟书、钱学森等大师级人物却已跻身世界科技文化的
前沿。如今，每年高等学院的毕业生多达几百万，然而能崭露头角的却屈
指可数。造成这种局面的根源是什么？有识之士指出：中国教育与世界一
流教育的差距是“中国教育注重的是知识的传授，而发达国家的教育注重
的是能力和创新精神的培养”。
注重“能力和创新”，实质就是提倡中国教育必须走“智慧教育”之
路。反思我们目前的教育，不难看出，我们的教育缺乏的就是智慧。在实
施素质教育的今天，学校的教育应该是“有智慧的教育”，开设智慧课程，
构建智慧课堂，开展智慧德育活动，创造智慧校园，学校“智慧教育”任
重而道远。
一、“智慧教育”的内涵
“智慧”一词，《现代汉语词典》的解释是辨析判断、创造发明的能
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