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值日生

上传者:仇晓黎
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上传时间:2015-04-15
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值日生

信息技术示范课

值日生

酒泉市南苑小学 李兴云

教学目标:

1、区别平翘舌音,会认并且读准本课5个生字。

2、理解儿歌意思,培养热爱劳动、热爱集体的情操。

3、会写本课的2个生字,并口头组词。

教学重点:

区分平翘舌音,认读5个生字,学写2个生字。

教学难点:

区分平翘舌音,读准生字字音。

教学准备:

课件、生字卡,课文

教学时间:

1课时

教学过程:

一、复习

1.认读声母卡片:z c s zh ch ch r d

我们学过的平舌音有哪些?翘舌音有哪些?

2.认读音节:zhí rì chú sǎ dì cā zhuō sǎo

(贴zuî sǎo sǎ cā zhuō 在黑板上)

二、看图引入,出示课文,学习课文。

1.课件出示插图

图上有谁?他们在干什么?分别说一说他们在干什么?(指图一个一个说) 今天,我们就来学习50页《值日生》这首儿歌。(出示儿歌)

2.出示课文(贴于黑板上)

3.教师范读课文。

4.领读课文两遍。

5.指名让学生读课文。

三、学习生字

6.圈出课文中的生字。(展开卡片)

7.分析:做,擦扫洒是平舌音;桌是翘舌音。

8.分析记忆字形:

做怎么记住它?组词?什么偏旁?还学过哪些“亻”的字?

信息技术示范课

扫怎么记住它?组词?什么偏旁?还学过哪些“扌”的字?

洒擦桌(方法同上)。

9.听音举字卡。

10.摘果子,摘树叶。找朋友。

认识哪个,摘哪个,并读出来。

生字和音节找朋友。到一起时拼读。

四、课间律动。

在找朋友的游戏中,有人快乐,有人着急,我们用动作来表示。

唱歌曲《我快乐》,学生做动作。

五、学写生字——日生

1.出示字卡,认读,拼读,组词,分析占格。

2.观察笔顺,说笔顺,书空。

3.教师范写,学生在生字本上写四个。

六、巩固练习

1.看拼音写词语。

拼读音节学生板演其余书空。集体订正。

2.看字注音。

请学生板演,其余拼读写完后集体订正。

3.看图说话。

我们给他们起个名字。现在说说他们各自在做什么?他们做得怎么样? 先指名说,再同桌互相说。

七、课外延伸

1.希望大家当好值日生,做一个热爱劳动的小学生,让我们的学习环境更美好。

2.把刚才说话的内容写下来,不会写的可以用拼音代替。

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