2011——2015年中学教师继续教育个人学习计划

上传者：董稚明
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上传时间：2015-04-21
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2011——2015年中学教师继续教育个人学习计划

2011——2015 年中师师师育人师师师学教教个学划
回师中：包金学
福
在师程改革的浪潮推师下，师在我面前的是要重新塑造自己，自己融入到育改革师域将教
中去。在师中师行究、师师究；师造性地师行工作；形成自己特的育方践教学研研教学独教教学
法。师了师一步促师自身师师师展，提高育师师能力，我特制定教教学践 2012 年度人师师育成师师个教
：划
一、师目师：体
师师师新师程，掌握自己所任科的师师特点，善于思考，师成多思多想多师的师师，真学会学写
做的最师化要落师到的最师化，形成自己的师格。师做好校各师日常常师工作，学教学真学教学抓
好师量，师师培师生各方面良好的师师。勤于反思，在师师师师中完善自我。基本功方面不师教学学断
地师师提高。师使用师代信息技师。极
二、具措施：体
1、提高师师水平。
（1）师育理师，在理性师师中富自我。师师师师《新师程师准》以及《新师程师准解师》学教丰真
等有师师料，师新材，新师师，究法，新师程的性师、价师、理念，提高自己的师师能研教研教体会
力。每期师一些育师著，富自己的文化素师。了解前的改师师，师些师自己今后的育学教丰当教教
工作都具有指师意师。教学
（2）提高师师素师，在汲师中充师自我。勤师，通师师堂师，授师者师行交流通；勤听听与与沟
师疑，勇于提出自己的师师或不同师点，在共同探索中到共同师步；中得到切的感受，不达从真
完善自我，促师人师师知师的提升，师自己新师程同成师。断个与
2、做好日常常师。精心师师；师心批改每一本作师，杜师师批、漏批师象，探索趣味性教学
作师，师新性作师。要求批师的师要师、师范，要及师做好批改师师。有案、不师到、不坐着师师写真教、
不提早下师、不拖堂、不苦师刺生等；尤其要多师注后师生，本年度采用“一一”以师师挖学帮
差、小师师的方式提高育师量和良好师师的师成，切师促师后师生各方面能力的提高。争教教学
3、勤于反思，完善自我。思考育师师，师把先师的育理念师化师自己的人的学会教极教个
行师等，反思中提升究水平。每师师后，把自己在师中师师的师师和有价师的师西师从教学研教学践赶
快师下，享受成功，师不足。在师师师师中完善自我。来弥
4、师就自己师的基本功。师师师好师字、毛字、粉字、师、普通师。扎笔笔笔笔画
5、师行人师师师，且利用信息技师手段师助，充分利用师师师，师育方个学并教学网学教教学
面的新思想，掌握新方式，用新理师，提高效果。善于利用师师源，下师师秀文摘提升运教学网
自己的师师知师。
“ 师三尺，非一日之寒”。要想成师一名合格、师秀的中师，我要师的师有多。冰学教学很
我相信师师自己的努力，逐师朝着理想的目师一步步师师，取成师生、家师、师师信任的师秀会争学教
师。

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