历史学有什么社会功能
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历史学有什么社会功能
第4 课 历史学有什么社会功能 教
案 一、教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度
与价值观 识记 理解 运用 认识历史的主要途
径 历史学是认识历史的最重要途径 理解历史学重要社会功能，理
解中华文明得以延续的重要原因 探究历史学在认识历史中的重要
作用；历史学在治国安邦方面的重要意义及为什么历史学是启迪人生
的向导 问题探究 认识历史是为了更好地了解现实，观察未来，看
清历史前途，增强民族自信心 文明延续的重要纽带 中华文明
没有中断的原因 ? 历史比较 中华文明的连续性是世界各国
不能比拟的 民族精神传承的载体 历史学是民族精神传承的
载体 举例分析 优秀的民族精神在历史学中展现 治国
安邦的历史经验宝库 历史学是治国安邦的历史经验宝库
问题探究 历史学从丰富的历史知识中，提炼出经验和智慧
启迪人生的向导 历史学是启迪人生的向导 问题探究 历
史学可以提高人的修养，得到有益的启示 ? 二、教材分析和教
学建议 1.知识结构 2.教材分析与教学建议 本节教材主要从五个方
面向学生介绍了历史学的社会功能：认识历史的主要途径，文明延续
的重要纽带、民族精神传承的载体、治国安邦的历史经验宝库、启迪
人生的向导。这些社会功能大至对历史的认识作用，小至对个人品质
的形成。由于历史学的社会功能整体感觉理论性较强，缺乏兴趣性，
建议在教学中通过列举形象、具体、直观的历史史实来印证或者得出
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