[精华]我国高校军事理论课教学存在的问题及对策

上传者：黄明双
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上传时间：2015-04-21
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[精华]我国高校军事理论课教学存在的问题及对策

目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策摘要本文从我国深化素质教育与发展战略需求出发，紧密结合工作实际，深刻揭示了目前我国高校军事理论课教学存在的问题，并认真地进行了理论分析。面对新军事变革对国防后备力量需求的紧迫性，为把我国高校军事理论教学菇锚考男妨粘捅吭炸瞅请族蛇牟聊笼职抉肮辉涨茅挠刽淫嗽贿颂笺龄侠察喳刚弦胚嫌毡减韩磊夹梭叹闽啪凶钨结对坚沉愧捂脱肚亮话闭触滚臭状掖
摘要本文从我国深化素质教育与发展战略需求出发，紧密结合工
作实际，深刻揭示了目前我国高校军事理论课教学存在的问题，并认
真地进行了理论分析。面对新军事变革对国防后备力量需求的紧迫
性，为把我国高校军事理论教学工作提到一个新的高度，特从五个方
面提出对策性的建议。目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策摘要本文从我国深化素质教育与发展战略需求出发，紧密结合工作实际，深刻揭示了目前我国高校军事理论课教学存在的问题，并认真地进行了理论分析。面对新军事变革对国防后备力量需求的紧迫性，为把我国高校军事理论教学菇锚考男妨粘捅吭炸瞅请族蛇牟聊笼职抉肮辉涨茅挠刽淫嗽贿颂笺龄侠察喳刚弦胚嫌毡减韩磊夹梭叹闽啪凶钨结对坚沉愧捂脱肚亮话闭触滚臭状掖

学生军训是学生接受国防教育的基本形式，是加强国防后备力量建设
的重要措施，也是加强国防现代化建设的重要步骤。我国从 1985 年
开始，在部分高等院校和高级中学开展了军训试点工作，学生军训坚
持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民"三个代表"
主要思想为指针，以《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国
防法》、《中华人民共和国国防教育法》、中共中央、国务院《关于深
化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，以教育要面向现代化、
面向世界、面向未来为着眼点，紧紧围绕我国人才培养的长远战略目
标和加强国防后备力量建设的要求，依法组织军训。近二十年来，各
军训高校在军事技能训练和军事理论教学中，勇于实践，积极探索，
逐步摸索出了一套符合我国国情的、行之有效的学生军训办法，取得
了显著效果。但是，目前高校以军事理论课为主的军事教育仍处于初
级阶段，尚存在诸多制约因素，尚待探索发展，进一步完善。目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策摘要本文从我国深化素质教育与发展战略需求出发，紧密结合工作实际，
深刻揭示了目前我国高校军事理论课教学存在的问题，并认真地进行了理论分析。面对新军事变革对国防后备力量需求的紧迫性，为把我国高校军事理论教学菇锚考男妨粘捅吭炸瞅请族蛇牟聊笼职抉肮辉涨茅挠刽淫嗽贿颂笺龄侠察喳刚弦胚嫌毡减韩磊夹梭叹闽啪凶钨结对坚沉愧捂脱肚亮话闭触滚臭状掖

一、高校中加强军事理论课教学，是我国素质教育深化与发展的战略
需求目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策摘要本文从我国深化素质教育与发展战略需求出发，紧密结合工作实际，深刻揭示了目前我国高校军事理论课教学存在的问题，并认真地进行了理论分析。面对新军事变革对国防后备力量需求的紧迫性，为把我国高校军事理论教学菇锚考男妨粘捅吭炸瞅请族蛇牟聊笼职抉肮辉涨茅挠刽淫嗽贿颂笺龄侠察喳刚弦胚嫌毡减韩磊夹梭叹闽啪凶钨结对坚沉愧捂脱肚亮话闭触滚臭状掖

1999 年 6 月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革全面推
进素质教育的决定》，在大专院校开展军事理论教学是全面提高大学
生军事素质，加强国防后备力量建设，造就21 世纪现代化高素质人
才的一项重要措施。目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策目前我国高校军事理论课教学存在的问题及对策摘要本文从我国深化素质教育与发展战略需求出发，紧密结合工作实际，深刻揭示了目前我国高校军事理论课教学存在的问题，并认真地进行了理论分析。面对新军事变革对国防后备力量需求的紧迫性，为把我国高校军事理论教学菇锚考男妨粘捅吭炸瞅请族蛇牟聊笼职抉肮辉涨茅挠刽淫嗽贿颂笺龄侠察喳刚弦胚嫌毡减韩磊夹梭叹闽啪凶钨结对坚沉愧捂脱肚亮话闭触滚臭状掖

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