对多动症患儿要多表扬少批评4-3
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对多动症患儿要多表扬少批评4-3
对多动症患儿要多表扬少批评
每个人身上都有闪光点，调皮捣蛋的多动症患儿也是如此。对于多动症患儿来说，他们身上的优点可能不被家长和老师认同，因为患儿的行为问题给他们带来诸多的麻烦。不过家长和老师要善于发现患儿身上的优点，并且要进行表扬和奖励，以巩固孩子已有的良好表现。除了表扬孩子的优点之外，还要关注孩子的进步，哪怕只是一丁点进步，也要引起重视，并且表示肯定和表扬，这样才能鼓励孩子改正缺点，不断取得进步。
对于患儿的缺点进行批评和惩罚，对优点进行表扬和鼓励，是行为治疗的一种普遍形式，而且很容易被别人理解和接受。从行为治疗的角度来说，是用正强化的的方式来巩固孩子的优点，用负强化的方式来消除孩子的缺点，以不断改善孩子的行为问题。家长和老师应该有个思想准备，因为多动症患儿自控能力差，所以出现的一些错误可能有反复的现象，这时候家长不能操之过急，要有耐心和信心。
由于孩子还小，对一些事情的认识不够深刻，正常儿童都会如此，多动症患儿出现问题就更是情有可原了。其实很多道理他们是明白的，但是做起来往往比较冲动，不能冷静下来进行思考，所以，要改善多动症患儿的行为问题，应该通过表扬让孩子懂得一些道理，也通过表扬让孩子好的习惯成为自然。帮助多动症患儿养成良好的行为习惯会有些困难，但只要坚持不懈，会成功的。
所以，对于多动症孩子，要有表扬，也要有批评，最好表扬多于批评，以免孩子丧失对待生活和学习的信心。在批评孩子时，要注意
方式方法和态度，切记不要放任自流，以免误了孩子一生。
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