浙江理工大学过程装备与控制工程专业培养方案
上传者：李牧|上传时间：2015-04-22|密次下载
浙江理工大学过程装备与控制工程专业培养方案
浙江理工大学过程装备与控制工程专业培养方案
2009年
一、专业名称：过程装备与控制工程 专业代码：080304
二、培养目标
本专业培养具备与过程工业主要设备机械及控制技术相关的知识和创新意识，有较强工程实践能力，能够在石油、化工、机械、轻工、环保等部门从事工程设计、技术开发、工程管理的应用型工程技术人才。
三、培养规格及基本要求
本专业学生主要学习流体力学、过程工程原理、过程设备设计、材料力学、机械设计及计算机控制技术等方面的基本理论和基本知识，进行工程设计和工程科学研究的基本训练，掌握优化设计和开发研究过程工业单元设备及成套装备的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握机械工程、控制科学与工程、化工机械与设备等学科的基本理论、基本知识。
2．掌握过程单元设备的设计方法与控制技术。
3．具有对新装备、新技术进行开发与创新设计的初步能力。
4．了解国家关于过程装备设计、开发、研究的标准规范和环境保护、安全防灾、质量技术等方面的方针、政策和法规。
5．了解过程装备与控制工程的前沿理论和新装置、新技术、新工艺的发展动态。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和较强实际工作能力。
7．能熟练地阅读和翻译本专业外文资料，并具备较高的计算机应用能力。
四、主干学科：机械工程、控制科学与工程、化工机械与设备
五、核心课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语4、高等数学A1、过程工程原理、过程流体机械、过程设备设计、过程装备控制技术、机电控制工程、材料力学1、机械制图1
六、特色课程
自 学 课 程：英语听说、名著阅读
双语教学课程：科学与工程计算语言、可编程序控制器技术
创新实验课程：流体综合实验（气动部分）
七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：188 授予学位：工学学士
课内总学时：2475 独立实践教学：34周+96学时 八、培养方案的学分分配比例
内容需要下载文档才能查看九、说明
1．通识课程选读说明
1) 自然科学类：可在“概率论”与“数学与科学进步”中选修一门，推荐选修“概率论”。
2) 人文艺术类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选4学分 3) 经济管理类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选2学分
4) 计算机信息类：可在“C程序设计”、“VB程序设计”与“文献检索与利用”中选修两门，推荐选修“C程序设计”和“文献检索与利用”。
2．学科基础教育个性化课程：
跨学科是指跨专业大类修读其他专业的学科基础课。 3. 专业特色
过程装备与控制工程专业，由机械、化学、电、能源、信息、材料工程等多个大类学科交叉融合而成的新型专业，主要以过程工业为研究和服务对象，具有多学科综合、集成、渗透和互为依托的特色，专业口径宽、覆盖面广、工程特色明显。
4. 能力培养的具体措施
1）紧密结合工程实际，系统安排实践教学，保持实习、设计等综合实践性课程的连续性。
2）开展课外科技创新活动，组织参加各类各级学科性竞赛，如：浙江省机械设计大赛，全国机械设计大赛，全国大学生挑战杯赛等。
3）进行就业创业技能培训和实践
依托学校科技园的良好平台开展模拟创业、实地考察企业运作等活动；科研项目负责人和研究生导师为致力科研的毕业生提供助研岗位。
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