对多动症患儿的行动要有针对性和目的性3-10
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对多动症患儿的行动要有针对性和目的性3-10
对多动症患儿的行动要有针对性和目的性
改变对多动症患儿的对策同药物治疗一样，要边确认效果边进行。持续采取适当的措施并不容易，因为有很多家长见不到效果就会半途而废，这样是不行的，家长要长期坚持并记下孩子的成长过程，为了达到目标坚持不懈的努力，这样才能见成效。
多动症患儿喜欢被人关注，比如说家里来客人时，大人可能只顾自己说话而忽视他的存在，这时他就会在屋子里跑来跑去，或者弄出一些声响来，以引起别人的注意。在学校或者在家里学习时，如果老师或者家长在旁边监督的话，他们就能集中注意力时间长一些，表现也会比平常好些。为了加强孩子的学习，家长可以采取以下方法。
记录孩子学习和做事情的时间，告诉孩子自己安排，制定时间，这样孩子就会规划好做整件事情的过程。不但可以增强孩子的时间观念，还可以提高学习和做事效率；家长平时会给孩子出一些测试的题目，以检查孩子掌握知识的程度。记住要从题目少的测试开始，如果孩子顺利完成的话在增加试题的数量，在难度上也要从易到难，如果一开始孩子就不会做的话，他们就会自暴自弃，产生厌恶的心理。通过做简单的题，让孩子感觉到自己很厉害，这样他们就会增加自信，也会增强学习的兴趣，这样也就会有挑战难题的决心。
家长也可以让孩子自行检查，这样的练习会让孩子切身感受到自己的成长和进步，当他们表现不好时，可能会下定这次不被家长发现，下次好好努力的决心，久而久之，他们会产生学习和自测的兴趣，学习成绩也会不断提高。通过这种锻炼方法，孩子可以养成独立解决问
题的好习惯，这对他们以后处理问题有很大的帮助。
以上方法并不是对所有的多动症患儿都适用的，家长要根据自己孩子的特点和具体情况进行运用，如果不合适的话就采取其他的方法，总之要有针对性和目的性，这样才能对孩子的病情缓解和学习进步有帮助。
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