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班级五常法实施建议和方案

上传者:石东东
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上传时间:2015-04-15
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班级五常法实施建议和方案

兴华实验幼儿园五常法实施建议和方案

一、班级现状

1、房顶、墙角、墙边、墙裙棱、吊扇、门窗的棱角、窗槽、班牌架、电线盒、开关盒等的卫生,容易忽略打扫,灰尘厚重,许多陈年污渍,偶有蜘蛛网。

2、不注意保护房顶、墙面、版面、门窗、黑板,随意粘贴即时贴、透明胶、双面胶,破坏环境,不注意彻底清污,常有遗留的胶印、灰尘、污渍、漆点、以及残缺不补或无用、多余的东西。

3、垃圾过夜,不能及时倒掉,有食物的,易遭生小虫、蚂蚁等;不注意清洗垃圾斗、纸篓、笤帚等工具,陈旧污渍很多;地面上的污点和碎小细末不注意清理。

4、物品摆放没有固定的位置,随手乱放,杂乱无章,有用的、无用的、常用的、不常用的等,摆满放满,高矮不齐;物品位置设置不合理。

5、布置的版面长时间无人清扫,容易积攒较厚的灰尘;环境破损长时间无人修补;公共环境更是无人问津。

6、班级缺乏常规指引标识;区域柜粘贴的标识脏,材料摆放乱。 7、班级物品和设施毁坏,不能及时修理。

二、解决办法

1、每日离园前,从房顶、墙面、版面、墙角、地面,所有的卫生进行清扫,每周四进行一次细致、彻底的大扫除。

2、坚决杜绝随意粘贴即时贴、透明胶、双面胶现象,不用的胶布要及时清理干净。组内公共环境、班级所有的环境,都应责任到人,贴出责任标签,要做到随缺随补,随脏随清,不用的内容及时清。 3、班级设备及物品毁坏,能自己修理的要立即修理,不能自己修理的要及时报相关责任人。

4、将没有用的和不常用、但容易收集的物品扔掉,不要让教室的东西过多。

将所有的物品都分类固定好一个合适的位置,贴上清楚的名称标签和控制线。要求教师、保育老师及幼儿等所有人员养成物品放回原处,并摆放整齐有序的习惯。设置物品放置位置时,一定要考虑其合理性。

5、结合幼儿一日生活及常规要求,为幼儿粘贴必要的常规指引标识,如:取水、喝水、进区、活动位置、轻拿轻放等。所有粘贴的标识要干净、整齐,适合本班幼儿认知特点。

6、班级所有的设备、物品、环境等,都应有明确的责任人。制定班级责任分工一览表。

三、班级物品配备

(1)清理浮灰的鸡毛掸1个

(2)专门清擦电子白板的纯棉软布1块 (3)专门擦浮灰的干抹布1条

(4)清扫墙棱、墙角、窗槽的干软毛刷1个 (5)清污用带把刀片2个 (6)专门擦门窗的抹布2条 (7)清洗垃圾斗、纸篓用刷子1个 (8)塑料药品盒1个

(9)放置梳洗用品的透明塑料盒1个 (10)盛放香香的透明塑料盒2个

(11)储物箱3个:分别放置班级杂物、玩具、美育奥福乐器及道具; (12)放置幼儿用书、幼儿作业的柜子1个 (13)放置幼儿操作板的柜子1个

(14)放置教师参考书、教育书刊、会议记录本等的资料夹1个

(15)悬挂必要文件和资料的粘钩、小夹子3个:分别悬挂幼儿点名册、卫生保健记录表、区域观察记录表——每天都要用的资料 (16)档案盒6个

——教学资料2个(周计划表、教学考核标准、心得笔记、教案、活动方案等) ——班级资料1个(幼儿基本情况、幼儿观察记录表) ——教师个人资料2个(业务档案、当天教具)

——园务资料1个(家长园地、家教之窗、学费收据、各类通知等) (17)专门放置教师私人物品的柜子(包、衣服等)1个 (18)自制笔筒1个

四、具体实施

(一)成立五常管理领导小组

组 长:王红梅 负责全园的统筹管理 副组长:韩小爱 负责后勤的五常管理 王杏梅 负责班级的五常管理 后勤管理小组成员:

杨华、鲁芳、孟秋芳、秦晓霞、冯文文 管理部门:保育组(幼儿寝室、卫生间)、伙房

门岗、教师寝室

班级管理小组成员:

宋飞、何品、任红霞、程芳、韩娟、王莎

管理部门:教师组(班级)、各组教研室、所有办公室

(二)制定五常管理相关制度

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3、 各类文件资料、 图书玩具、 生活用品、 杂物药品等要分类分区、 分档存放,标识标签清晰准确。 4、及时清理分管区域内张贴的过期计划、通知、公告等,保持整 体环境的舒适整洁。 5、随时、随手将掉在地上的杂物垃圾捡拾起来,会议结束后主动 将挪动的桌椅摆放回原位。 6、经常检查各自分管区域内的标签标识、电源电线、插头插座等 有无出现损坏脱落的现象,发现问题及时纠正和报修。 7、下班前将桌面、地面及周边散落的物品、用具等摆放回原处, 并及时处理垃圾。 8、人员离开时关闭好所有水源、电源及门窗。 二、检查落实制: 1、五常法管理小组整体负责幼儿园日常的检查督促工作。 2、检查小组成员要认真履行职责,如实填写检查审核结果。 3、要做到一日一检查、一周一总结、一月一评比。 4、 将检查中发现的问题以文字形式及时通报相关部门或直接责任 人,对存在

的问题提出具体的纠正要求和整改时限,并在规定时间里 复查纠正结果。 5、认真详细地记录每一次的检查结果,期末将各项检查结果统计 汇总,纳入各自的年终考核成绩。

——班级五常法审核表 被审核部门 ****班 负责人 审核员 时间

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