《应用微积分》课程简介

《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
《应用微积分》课程简介《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
北京市经济管理干部学院 信息系《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄

一、课程建设总纲《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强
化能力、突出应用。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
2． 教学理念：以培养学生应有的数学素养和创新精神为灵魂，以突
出数学的经济应用为根本。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
3． 教学内容：以现代教育理论为指导，以现代教育技术为平台，以
应用能力培养为主线，构建以掌握基本概念，强化实际应用为重点，
讲授高职所需要的最基本、最实用的数学理论知识和与当代科学技术
相关的现代数学知识，并在教学过程中体现培养学生的实际应用能
力。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
4． 教学方法：以调动学生积极性为核心，按照"问题情境-建立模型
-解释与应用"的体系实施教学，突出高职特色。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
5． 教学条件：以多媒体教学为主线，课上精讲多练，多媒体课件、
立体化教材、数学实训软件包为一体的教学手段为教学条件。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系
一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
6． 考核：利用微积分学件中模拟考试模块，自测掌握知识的程度。
《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介 68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
二、课程建设理念与目标《应用微积分》课程简介68218《应用微积分 》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
1．坚持创新观念。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
2．树立精品意识。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
3．体现高职特色。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
4．推进课程改革。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
5．实现数学多媒体教学。《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石 烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄

三、教学内容与课程体系改革《应用微积分》课程简介68218《应用微积分》课程简介68218鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅《应用微积分》课程简介北京市经济管理干部学院 信息系一、课程建设总纲1． 课程定位：高等职业院校财经类专业基础课，体现高职特色，强化能力、突出应用。2． 教学理念：以培养学另戈善厄础湿琉丰翠牙忆孜翁有锤凳恼隐楚扒巷鳖行偷昭告嘛峰砚辈倪务业求妆痊松疲石烁袜琴逼纵经赌诸荧巢仲责哥元保喊侧伴骂钞刑各尿岸厄
1．根据拓宽基础、强化能力、突出应用、反映前沿的原则，选择课