神奇的大脑

上传者：蔡固顺
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上传时间：2015-04-15
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神奇的大脑

《神奇的大脑--生为天才》观后感

天才是天然还是使然？这个问题的答案在我心中早已十分明确：是遗传和适当的早期教育的综合结果。

在余峻承没有接受过钢琴教育的情况下，两岁的时候，听一遍《玛莉的小绵羊》就能马上弹出来，这不是一般人能做得来的。那这不是遗传是什么？同时他能够凭记忆弹奏40多首古典钢琴曲，这不得不让我们羡慕一下天才的先天优势。

余峻承的母亲许海慧曾经在视频里说过，她在怀了余峻承就让他沉浸在音乐的世界里。因此，余峻承就是从小接受钢琴的熏陶，也抓住了教育的最佳时期，这对于余峻承的钢琴生涯也产生的巨大的影响。

然而，我永远都不会忘记老卡尔威特的这句话：“断言一个五六岁的孩子具有什么样的先天能力与断言一个出生的婴儿具有什么样的先天能力是不同的。前者是教育的结果。”

的确，如果所有孩子都受到一样的教育，那么他们的命运就决定其先天的智商。因此，倘能抓住时机实施可以发挥孩子禀赋八到九成的教育，即使生下来禀赋只有50的普通孩子，他也会优于生下来禀赋为80的孩子。当然，如果生下来就具备80禀赋的孩子施以同样地教育，那么前者肯定赶不上后者的。

在对遗传无能为力的情况下，我们只能将对下一代的期望寄托在教育上。也许正是因为这个原因，社会将越来越多的目光投向对孩子的教育，对孩子的胎教、早期教育也越来越重视，我想每一个家长都不希望自己的子女输在起跑线上。

同时我不想否认，余峻承能在小小年纪取得这么大的成就也归功于他的后天努力。爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”我们都是学钢琴的，而余峻承对于钢琴的狂热让我们相形见绌。我们很多时候都是本着完成任务的心态去弹琴，有着太多的心不甘情不愿。而余峻承则是完全出于对钢琴的喜欢与热爱，当他喜欢一首曲子的时候，基本上他衣食住行并和睡觉都离不开它，半夜会醒来并想不断练习它。或许兴趣是我们最好的老师，而身为幼师的我们，最最重要的任务就是让孩子找到自己的兴趣所在，怀着对其的喜爱去不断发展，找到自己的目标和方向。

在看这视频前，我也许只会羡慕生为天才母亲的许海慧，然而现在对她更多的是佩服。生为天才就是身有所长，有别于其他的同年人，因此他们对于知识的渴求度也不同于其他人。于是，许海慧的平均睡眠只有4~6小时，他需要准备好解答问题，在家中独自辅导他。身为单亲母亲，其中的艰辛不言而知。余峻承能够做一个健康快乐的天才也是这位伟大母亲默默奉献的结果。

对于孩子的培养不能只要注重智育方面，而是要让孩子学会在生活中学习，抓住任何教育孩子的机会，让他们积极快乐的学习，对学习不厌烦；还要培养孩子乐观性格，让他们善于与人交往，具备良好的心理素质和生活习惯，具有好的品德

希望每个家长都能重视孩子的教育，也希望每个生为天才的孩子都有称职的父母，积极引导，让每个孩子都过得快乐、幸福。

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