刍议我国城乡幼儿教育均衡发展的途径.doc
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刍议我国城乡幼儿教育均衡发展的途径.doc
刍议我国城乡幼儿教育均衡发展的途径
摘 要：目前，随着我国城乡幼儿教育起点、过程以及结果方面差异
性的不断加大，国家对城乡幼儿教育均衡发展的重视程度也越来越高。城
乡幼儿教育的均衡发展是促进我国教育和社会公平、公正的一项重要基础
性措施。通过对城乡幼儿教育非均衡发展的现状进行分析，并采取科学合
理的措施有效解决现状中所反映出来的问题，以此大力促进我国城乡幼儿
教育均衡发展。
关键词：城乡；幼儿教育；均衡发展；现状；途径
随着我国城市与农村之间经济发展建设差距的不断加大，城乡幼儿教
育非均衡发展的现象也越来越严重。幼儿教育作为整个教育的起点，对孩
子们的成长起到了不可替代的作用。为了缩小我国城乡幼儿教育之间的差
距，促进城乡幼儿教育均衡发展已经成为了当前幼儿教育改革与发展的一
项重要工作。
一、城乡幼儿教育非均衡发展的现状
城乡幼儿教育非均衡性主要体现在起点、过程以及结果这三个方面的
非均衡性。
1.城乡幼儿教育起点的非均衡性
我国城乡幼儿教育起点非均衡性主要体现在幼儿接受学前教育的情
况。据调查，一些经济发达的城市，幼儿接受学前教育达到了100%。然而，
与这些经济发达的城市相比，我国农村适龄儿童没有接受学前教育的比例
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