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2014下半年宿州教师资格幼儿园大班语言说课稿之夸夸自己和别人



中公教育?给人改变未来的力量

2014 下半年宿州教师资格幼儿园大班语言说课稿:夸夸自己和别人
【设计意图】
培养增强孩子们的自信心是一件好事,可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿
园的共同培养下自信心膨胀,只会看到自己的优点,却看不到别人的优点,甚至去取笑别人。
因此,我设计了本次活动《夸夸自己和别人》,通过理解故事,让幼儿感受被取笑的小动物
的心情,从而认识到在看到自己优点的同时,也应该看到别人的优点,不应该取笑别人,并
通过改编故事角色的对话,夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节,让幼儿学会在别人的身
上找出优点,同伴间能够做到互相欣赏,互相鼓励。
【活动目标】
理解故事,进一步了解作品中动物的特点。
知道每个人都有优点和缺点,看到自己优点的同时也要看到别人的优点,不取笑别人。
让幼儿学会夸奖自己和别人。
【活动准备】
背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。音乐《朋友,你好》的磁带
【活动过程】
(一)引导幼儿讨论动物的优点
师:“小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次
出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,教师请
个别幼儿回答)
(二)听故事,理解故事内容。
1、师:“刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物
们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的!
2、教师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提
问:

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