对教学工作和德育工作的反思

上传者：侯彬彬
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上传时间：2015-04-25
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对教学工作和德育工作的反思

对教学、德育工作的反思

之所以说对教学工作和德育工作的反思，是因为教学工作和德育工作从来就不是孤立存在的，二者是相互影响，紧密联系的。长期以来，大家都有一个共同的看法，现在书不好教了，学生不好管了。诚然，原因是多方面的，比如教材不断修改，不知是教材编写者不知学情呢，还是我们教者不适应不断进行的改革，还是教学方法没有改进，从而导致学生学习成绩不理想。又比如留守学生比比皆是，导致家庭教育缺失，从而使我们校方孤掌难鸣。再比如社会舆论的误导，也导致我们教者不敢放手管学生，都导致学生思想麻痹，学习不刻苦，教学质量下降，我们教者怨声载道。

我以上例举这三个例子，都是客观因素，是我们教者左右不了的。那么针对学生学习成绩不好，评比屡屡垫后等现象。我们经常都把原因全归咎于这些外因。我们经常都有个口头禅，狗日的些笨啊，懒啊，不想学啊，一届不如一届啊。大家都爱分析外因，避谈内因。我觉得这是不全面的。外因固然有，但我们能改变吗？我觉得我们有能力改变内因，也就是改变自己。通过树立良好的形象从而去影响感染学生。

因此从内因的角度，从自我剖析的角度，从德育的角度讲，在我们身上也有许多还需改正的地方。下面我举几个例子，1、行为习惯方面，我们总是要求学生不要乱扔垃圾，要讲卫生，上课不说空话、脏话。而我们自己呢，随手扔烟头，纸屑，从阳台上往下吐口痰，倒茶水，在操场上当到学生谈天说地，偶尔还冒出一些屁话，让学生侧耳听到。2、纪律方面，比如开校会时，我们要求学生认真听到，保持纪律，但我们自己呢，在旁边有说有笑，要求学生对国旗肃然起敬，可有些老师偏要背向国旗摆他的龙门阵。又比如，跑操时，不严格要求学生学规矩，一窝蜂似的乱跑，看到也不说，都是跑到广播听了就自由解散，ok了。3、学习方面，大家都在说我翻来覆去地讲，他都听不进去，作业乱做，不做，抄袭。特别是抄袭作业，本来这是一个严重的不良风气，但我们有老师偏要说这多正常，抄说明他还想学，如果连抄都不想抄了，就遭了。试想想，我们都对学生这种学习态度麻木不仁，泰然处之。怎么能奢望学

生独立自主，去思考问题，怎么怪得到学生考得差，名次垫后呢。基于以上现象，我反思，我们一定要给学生做好表率，至少在学生面前我们要伪装起来。1、少践踏学生，践踏学生就是数落自己，要给学生树立信心，做到褒贬兼顾。2、科任教师、班主任应协同学校齐心协力刹住抄袭作业的不良歪风。3、不要只考虑自己方便随意迟到、早退，随意调课、缺课。4、要多辅导学生，批改学生作业。5、不要在公众场合大声谈笑风声，大声说屁话，带头讲秩序，遵守纪律。6、不乱扔烟头，不课堂上抽烟，玩耍手机，自己脚下垃圾主动捡起。7、不挤占班会课，从多方面加强对学生教育，甚至惩处，不能翻来覆去都是安全、清洁，清洁、安全。

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